 | Юлия аистова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
Ранее: Таня Басова Блог.
МААМ-темочки: ОНР. Общее недоразвитие речи
|
Конспект интегрированного занятия по формированию математических представлений и закреплению грамматических категорий для детей 5-6 лет с ОНР ( III) ( Лексическая тема «Космос») Образовательные задачи. Совершенствование навыков количественного и порядкового... |
|
Цель: расширять знания детей о зиме, о зимних явлениях, о зимних забавах и праздниках; дифференцировать звуки З и С, З`и С`. Интеграция образовательных областей. Воспитательно – образовательные задачи: «Познание» -Обогащать и расширять знания детей о зиме, о зимних... |
|
Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы с ОНР по образовательной области «Познание» игра-путешествие «В страну «Здоровья» Интеграция образовательных областей: познание + социализация + коммуникация + здоровье... |
ОНР. Общее недоразвитие речи
 |
|
МБДОУ «Детский сад № 161» г. Рязани Учитель-логопед Эктова Ю. Е. 2013-2014 у. г. Конспект открытого логопедического занятия в подготовительной логопедической группе для детей с ОНР 3-4 уровней 2-ой период обучения Тема работы: Профилактика оптической дисграфии у... |
|
Конспект занятия в форме специально организованного обучения по лексической теме «Посуда» для детей с общим недоразвитием речи Конспект занятия в форме специально организованного обучения по лексической теме «Посуда» для детей с... |
|
Будем беречь природу. Комплексная музыкально-коррекционная деятельность в старшей и подготовительной к школе группах для детей с ОНР. Цель: Формирование осознанной культуры поведения на природе. Задачи: 1. Воспитывать экологически грамотное отношение к природе.... |
|
Под связной речью принято понимать развернутые высказывания, которые позволяют человеку систематично и последовательно изложить свои мысли, сделав их понятными для других людей из самого контекста речи, без опоры на конкретную ситуацию. В старшем дошкольном возрасте... |
|
Программное содержание: Коррекционно - образовательные задачи: • Развивать представления о себе, своей семье; гармонизация со своим именем. • Распознавать эмоции по картинкам ( радость, грусть, удивление, злость. • Закреплять представления о красном, оранжевом,... |
|
Программное содержание: Коррекционно-образовательные задачи: 1. Совершенствовать изобразительные умения и развивать способности к созданию выразительного образа - сказочного домика для лисы, используя различные средства изображения. 2. Учить планировать работу –... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Возможности образовательного процесса ДОУ в организации...
25 ноября 2024 в 22:22
«Развитие творческих способностей детей дошкольного...
25 ноября 2024 в 22:21
Развитие речи дошкольников через чтение художественной...
25 ноября 2024 в 22:18
Возможности дидактических упражнений с использованием...
25 ноября 2024 в 22:13
Актуальность проблемы «нетрадиционные техники в развитии...
25 ноября 2024 в 22:11
МААМ в соцсетях
   |
