Наталья Брекалова
Афлатун: итоги работы программы по финансовому и социальному образованию детей
Афлатун :
социальное и финансовое образование детей
содействие формированию разумного финансового поведения и ответственного отношения к личным финансам, а также улучшение защиты прав потребителей финансовых услуг
Личностное понимание и изучение
Публикация «Афлатун: итоги работы программы по финансовому и социальному образованию детей» размещена в разделах
Дети учатся понимать свои личные ценности. Они изучают этические аспекты финансов и знакомятся с тем, как важен баланс между финансовыми навыками и их ответственным использованием.
2. Права и обязанности
Афлатун основывается на Конвенции ООН о правах ребенка (1990). Права и обязанности идут рука об руку, и дети узнают о своих обязанностях по отношению к самим себе, своей семье, обществу и окружающей среде.
Сбережения и траты
Дети учатся делать сбережения и тратить разумно.
Планирование и бюджет
Финансовая уверенность достигнута, если ребенок применяет навыки сбережения и траты для создания максимальных возможностей в своей жизни.
5. Детское предпринимательство (социальные и финансовые проекты)
Участвуя в управлении местными инициативами или в предпринимательской деятельности, дети узнают, как они могут оказывать позитивное влияние на свое сообщество.
Личностное понимание и изучение
Дети учатся понимать свои личные ценности. Они изучают этические аспекты финансов и знакомятся с тем, как важен баланс между финансовыми навыками и их ответственным использованием.
2. Права и обязанности
Афлатун основывается на Конвенции ООН о правах ребенка (1990). Права и обязанности идут рука об руку, и дети узнают о своих обязанностях по отношению к самим себе, своей семье, обществу и окружающей среде.
Сбережения и траты
Дети учатся делать сбережения и тратить разумно.
Планирование и бюджет
Финансовая уверенность достигнута, если ребенок применяет навыки сбережения и траты для создания максимальных возможностей в своей жизни.
5. Детское предпринимательство (социальные и финансовые проекты)
Участвуя в управлении местными инициативами или в предпринимательской деятельности, дети узнают, как они могут оказывать позитивное влияние на свое сообщество.
творческие проекты, праздники, экскурсии, сюжетно-ролевые игры, моделирующие жизненные ситуации;
занятия-соревнования, занятия-путешествия, занятия-экскурсии, занятия-викторины;
организация настольных и развивающих игр, решение арифметических задач, кроссвордов, использование сказок экономического содержания в игровой и образовательной деятельности.
