 | Евгения Л. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Аутизм, растройство аутистического спектра (РАС, РДА)
|
Сценарий новогоднего утренника для РАС 1 класс Ведущий Здравствуйте ребята, здравствуйте взрослые! Что за гостья к нам пришла? А на ней огни гирлянды. До чего ж она нарядна! Вместе с нею к нам идет Зимний праздник - Новый год! ( вместе. Звучи музыка В зал... |
|
Стереотипное поведение ребенка — это эпизоды повторяющихся слов, движений или действий, которые со стороны кажутся бесцельными и бессмысленными. В той или иной степени оно присуще каждому — привычка покачивать ногой или теребить волосы тоже относится к стереотипии,... |
|
Причина многих симптомов аутизма - нарушения в сенсорном восприятии. У многих детей с расстройством аутистического спектра ( РАС) есть трудности с восприятием повседневной сенсорной информации, например проблемы со слухом, зрением и обонянием. Обычно это называют... |
Аутизм, растройство аутистического спектра (РАС, РДА)
|
Цель: Вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в спортивном развлечении. Задачи: 1. Способствовать развитию физических качеств ( быстрота, ловкость) ; 2. Развивать интерес к театральной деятельности; 3. Прививать любовь к физической культуре и... |
|
Расстройство аутистического спектра ( РАС) в настоящее время все чаще рассматривается как психолого-педагогическая проблема. Это особый тип нарушения психического развития, возникающего на основе биологической дефицитарности нервной системы ребенка. Комплексная... |
|
Проблема коррекционной помощи детям с РАС в последнее время встает все острее. Это происходит в связи с увеличением количества таких детей в массовых и специальных учреждениях образования, расширением опыта дифференциальной диагностики и опыта коррекционной работы. В... |
|
Ранний детский аутизм ( РДА) - форма дисгармоничного, нарушенного формирования психики, при котором наиболее страдает развитие социального аспекта интеллекта. У таких детей нарушена направленность и регуляция поведения, но при этом часто сохраняются формальные... |
|
Процедуры дифференцированного подкрепления ( DR) С помощью процедур дифференцированного подкрепления ослабляется проблематичное поведение и подкрепляются другие виды поведений. Процедура дифференциального усиления состоит из двух процессов: 1. Подкрепления... |
|
Вербальные операнты Вербальный оперант Предшествующий фактор Поведение Последствие Манд = просьба Наше внутреннее желание Хочет съесть что-то вкусное Говорит: «Печенье! » Получает печенье от мамы ( здесь последствие подкрепляет то, что мы просим) Такт =... |
|
Игра, как инструмент развития коммуникативных навыков детей с РАС Ключевая проблема ребёнка с РАС 1. Общение 2. Разговор 3. Поведение 4. Нарушение моторики 5. Обострение чувствительности 6. Особенности восприятия 7. Причинение вреда самому себе 8. Нарушение... |
Календарь
|
17 января 2025 пятница
Давайте что-нибудь изобретем!
 18 января 2025 суббота
Лепим, клеим и рисуем снеговиков  |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Индивидуальный маршрут дальнейшего профессионально
16 января 2025 в 19:52
Спортивное развлечение «День зимних видов спорта»
16 января 2025 в 19:51
«Новый год с ЮИД дона»
16 января 2025 в 19:48
Сценарий воспитательного мероприятия «Путешествие в сказку»...
16 января 2025 в 19:47
Зазывалки на осеннюю ярмарку для детей, их родителей,...
16 января 2025 в 19:47
МААМ в соцсетях
   |
