 | Губанищева Дарья. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Развитие речи. Консультации для педагогов
|
Цель: активизировать деятельность педагогов; способствовать приобретению ими опыта коллективной работы; совершенствовать практические навыки профессиональной деятельности; закрепить умение убирать нужную информацию из разных источников; помочь самореализоваться на... |
|
Тема: Повторение изученного материала. По сказочным дорожкам. Цель: Сформировать у детей чёткую внятную речь. Задачи: -повторить изученный материал; -учить различать звуки на слух; выделять из слов; читать слоги, слова, предложения; -овладение элементарными... |
|
Мастер-класс для педагогов ДОУ «Сторителлинг, как способ развития связной речи детей старшего дошкольного возраста» Подготовила: Макеева Н. А, воспитатель МБДОУ – детский сад №33 « Аленушка» ст. Павлодольской. Цель : повышение профессиональной компетентности... |
Развитие речи. Консультации для педагогов
|
Речевое развитие детей младшего дошкольного возраста является одной из важнейших областей их развития. Оно играет ключевую роль в формировании коммуникативных навыков, а также способностей к общению и взаимодействию со сверстниками и взрослыми. С первых месяцев... |
|
Когда дети поступают в детский сад, они уже обладают определенным словарным запасом, который постепенно расширяется. В течение всей своей жизни ребенок учится использовать свой словарный запас, научаясь правильно сочетать различные части речи - существительные с... |
|
«Любовь ребенка к людям труда – источник человеческой нравственности» В. А. Сухомлинский. Труд как метод воспитательно - образовательной работы в детском саду имеет важное значение. В процессе труда развиваются такие психические процессы, как восприятие,... |
|
Использование технологии «Виммельбух» на занятиях по развитии речи в ДОУ Виммельбухи – это так называемые книжки-гляделки. Придумали этот жанр детской литературы в Германии: в переводе с немецкого wimmeln – роиться, Вuch – книга. Виммельбух еще называют живой... |
|
Дошкольный возраст – начало социальной жизни ребенка. Первое знакомство с социальной жизнью, ее закономерностями и причинно-следственными связями происходит в образовательной среде детского сада, где все окружающие детей люди играют каждый свои роли: родители, и... |
|
Загадка – иносказательное поэтическое воспроизведение какого-либо предмета или явления, испытывающее сообразительность отгадывающего. Развитие речи детей 4-5 лет очень важный этап в их обучении. Использование загадки, является одним из эффективных способов помочь... |
|
Автор: Волкова Г. А. Методика включает следующие задания: I. Исследование функции словоизменения. 1. Изменение имён существительных по падежам. Материал: кукла. Посмотри: «У меня есть кукла. У меня нет чего? ( куклы) Я пою песенку, кому? ( кукле) Я купаю... |
Календарь
|
27 февраля 2025 четверг
Белый медведь - главный житель Арктики!  28 февраля 2025 пятница
В руки ложки мы возьмём, веселить гостей начнём!
 28 февраля 1982 года в Москве впервые стартовала «Лыжня России»
 Рисуем нетрадиционными способами!  29 февраля в этом году нет - День Кащея отменен! |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Эссе «Воспитатель — ключевая фигура в воспитании...
26 февраля 2025 в 20:20
Развивающие занятия педагога — психолога «Как Колобок искал...
26 февраля 2025 в 20:17
Поделка из полосы картона «Лягушонок» для детей младшего...
26 февраля 2025 в 20:16
«Развитие мелкой моторики через дидактические игры»
26 февраля 2025 в 20:12
Консультация для родителей: «Адаптация ребенка в дошкольном...
26 февраля 2025 в 20:10
МААМ в соцсетях
   |
