 | Людмила Александровна Черных. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
|
Проект «Играя, изучаем буквы, учимся читать» Цель проекта - разработка и использование игровых средств, методов для повышения мотивации детей в системе логокоррекционной работы по обучению элементам грамоты с привлечением родителей к совместной... |
 |
|
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9 «Ромашка» Конспект игровой ситуации по развитию понимания речи и формированию предпосылок грамотности в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР на тему: «Звук И,... |
Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
|
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №259 городского округа город Уфа Республика Башкортостан Конспект открытого занятия в подготовительной группе по дифференциации звуков [П] и [Пь]. Буква П. Тема: «Пам и Пим».... |
|
Тема: «Звуки [н] и [нь]. Буква н. » Цель: знакомство со звуками [н] и [нь]. Задачи: Развитие словаря: активизировать словарь детей, обогащение словаря новыми словами ( нить, ткань. Грамматический строй речи: продолжать упражнять детей в согласовании слов в... |
|
Вид проекта: коррекционно-развивающий Тип проекта: 1. По характеру содержания: практико-ориентированный 2. По срокам реализации: долгосрочный 3. По количеству участников: групповой Участники: • Воспитанники старшей группы компенсирующей направленности для детей с... |
|
Цель: Создать условия для закрепления у детей знаний, умений и навыков, сформированных на предыдущих занятиях по обучению грамоте. Закрепить умения узнавать звук и букву «В» в слогах и словах. Задачи: Образовательные: Закрепить умения соотносить звук с буквой;... |
|
Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной группе «Звуки [п], [п’] и буква П» Цель: познакомить детей со звуками [п], [п’] и буквой П. Программные задачи: 1) Продолжать закреплять навыки фонематического анализа у детей. 2) Познакомить с буквой П. 3)... |
|
Цель : упражнять в составлении рассказов на заданную тему ; уточнить знания о цифрах ; закреплять умение решать арифметические задачи ; развивать фонематический слух , зрительно буквенный гнозис ( узнавать и запоминать буквы) , мелкую моторику . Актуализировать... |
|
Актуальность. Дошкольники логопедической группы испытывают затруднения при делении слов на слоги, т. к. понятие «слог» является для них абстракцией, а их слух ещё не полностью приспособлен для выделения слогов. Для решения этой проблемы мною была разработано... |
Популярное из нового
Осенние увлекательные прогулки можно проводить и в погожие, и в ненастные дни — отличное время, чтобы понаблюдать за изменениями природы. |
Сегодняшний праздник посвящен снижению травматизма на дорогах, которого можно добиться благодаря ношению светоотражающих элементов. Маленький значок-фликер может спасти жизнь пешехода, сделав его... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Программа клуба по интересам «Клуб путешественников»
10 сентября 2024 в 09:02
Комплексный подход к детям с ограниченными возможностями...
10 сентября 2024 в 08:53
Влияние досуговой деятельности на формирование...
10 сентября 2024 в 08:50
Час семейного общения «Семья — это важно, семья — это...
10 сентября 2024 в 08:48
Конспект занятия «Безопасность глазами детей»
10 сентября 2024 в 08:43
МААМ в соцсетях
  |
![Игровое упражнение «Допиши слова, или Гусеница-буквоедка» для автоматизации звука [Л] в слогах, словах и предложениях](/upload/zoloto/1767610.jpg)
