 | Козвонина Евгения. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Консультации для педагогов и воспитателей
|
ТЕМА: «Представление о речевых и неречевых звуках. ( I -я часть) ». ЗАДАЧИ: Обучающие: - познакомить с представлением «речевые и неречевые звуки»; - формировать умение детей вслушиваться в окружающие их звуки; слышать и различать их; - закрепить знания детей о... |
|
1. Колечко. Поочередно и как можно быстрее перебирайте пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем последовательно указательный, средний и т. д. Проба выполняется в прямом и обратном ( от мизинца к указательному пальцу) порядке. В начале, упражнение выполняется... |
 |
Консультации для педагогов и воспитателей.
|
Родительское собрание в группе компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения на тему «Особенности развития детей с нарушением зрения». Слайд 1. Родительское собрание в группах компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения на тему... |
|
Куликова Елена Васильевна, воспитатель МБДОУ д/с №46 Аннотация: В статье освещаются формы взаимодействия детского сада с семьями воспитанников в области инженерно-технического творчества. Современные технологии стали неотъемлемой частью современного общества. Важно... |
|
Мастер-класс: «Вокально-хоровые упражнения, как средство развития певческого голоса у дошкольников». Ход мастер-класса: Друзья, я приглашаю Вас сейчас На свой вокальный мастер – класс! Много интересного поверьте, расскажу И петь красиво, слажено сегодня научу.... |
|
ТЕМА: «Развитие речевого слуха, силы голоса( 1-я часть) ». ЗАДАЧИ: Обучающие: - формировать умение детей различать высоту голоса, изменять интонацию голоса, формировать правильное звукоподражание; - развивать понимание словесных инструкций и фразовой речи; -... |
|
ТЕМА: «Развитие речевого слуха, силы голоса. ( II -я часть) ». ЗАДАЧИ: Обучающие: - продолжить работу над развитием речевого слуха: пониманием словесных инструкций, изменение силы и интонации голоса; - формировать умение соотносить слова с изображением предмета,... |
|
В нашем ДОУ для этой работы существуют исключительно благоприятные условия:весь уклад жизни ребенка построен правильно, на научных принципах. Последовательность режимных процессов, их длительность, рациональное питание, двигательный режим, закаливание-все это при... |
|
Игры-забавы как средство всестороннего развития ребенка Игра представляет собой особую деятельность, которая проходит через все детство и сопровождает человека на протяжении всей его жизни. В практике воспитания используются игры с правилами, создаваемые для детей... |
Календарь
|
29 января 2025 среда
Слава русским первооткрывателям!
 Торжественное открытие акции ко Дню Победы!
Материалы для подготовки празднования 9 мая День открытия 2025 года - Года защитника Отечества! * Развиваемся, играя!
 Изучаем транспорт и машины!
 Знакомимся с писателем и его героями! 31 января 2025 пятница
Тема дня: русская гжель.
 Делаем украшения: бусы, кулоны, браслеты!
Разлинованы лошадки, словно школьные тетрадки. |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Профилактика гриппа и ОРВИ у дошкольников
28 января 2025 в 11:13
Занятие по ДНВ с детьми старшего дошкольного возраста...
28 января 2025 в 11:08
«Учите детей петь» — влияние занятий вокалом на развитие...
28 января 2025 в 10:59
Консультация для педагогов «Развитие тактильного восприятия...
28 января 2025 в 10:56
Мастер-класс по декоративному рисованию «Уточка» для детей...
28 января 2025 в 10:48
МААМ в соцсетях
   |
