 | Магомедов Магомед И. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
|
Цель занятия: Контроль и программирование речевой деятельности, сопряженные с формированием произвольной психической деятельности Задачи : коррекционно-образовательная: • закреплять и уточнять понятие гласный звук; • обучать навыкам дифференциации гласных У-О... |
|
Занятие по обучению грамоте с использование интерактивных технологий в старшей группе Тема: «Сундук АБВГДейки ». Цель: формирование предпосылок обучения грамоте с использованием интерактивных технологий. Задачи: Образовательные: - закреплять знания детей о гласных... |
|
Конспект занятия в подготовительной к школе группе по развитию речи с элементами грамоты Тема «Лес, ягоды, грибы» Ярославль 2021 Кашина О. Р. Учитель-логопед Цель: создание условий для речевой активности детей посредством речевых игр. Задачи:... |
Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
|
Чтение – важнейший навык, без которого почти невозможна полноценная социализация. Но еще это возможность для практически безграничного развития. Не зря говорят, что книга – маленькое окно, через которое видно огромный мир. В столичных центрах содействия семейному... |
|
Цель: Познакомить детей со звуком «Д»» и буквой «Д». Задачи: Обучающие: Учить делать звуковой анализ слова «домик». Придумывать слова со звуком «Д» в начале и середине слова. Придумывать предложения. Упражнять в составлении слов из букв разрезной азбуки.... |
 |
|
Конспект логопедического занятия Тема «Буквы Т и т и звук [т]». Цель: Формирование представлений о зрительном образе букв Т, Т и т , а также фонематических представлений о звуке [т]. Задачи 1. речевые: создание мотивации к речевой деятельности; следить за... |
|
Картотека дидактических игр для детей старшего дошкольного возраста на букву Р ( продолжение) 141. Игра «Разбитая фотография» 142. Игра «Раскрась-ка» 143. Игра «Расставь по загонам» 144. Игра «Режим дня» 145. Игра «Рыбы – великаны» 141. Игра «Разбитая фотография»... |
|
Формирование предпосылок функциональной грамотности у детей старшего дошкольного возраста по теме "ЗОЖ". Сказка – притча "Принцесса яблонь" Автор: М. Скребцова Приёмы технологии продуктивного чтения. Перед чтением текста иллюстрации не демонстрируются. 1. Вызов... |
|
«Чтобы подготовить человека духовно к самостоятельной жизни, надо ввести его в мир книг». В. А. Сухомлинский Книга – источник важных знаний. Книги заставляют человека мыслить, воспитывают собственное мнение, развивают воображение, обогащают личность человека. Все... |
Популярное из нового
Мелкой моторикой называют тонкие движения кистей и пальцев рук. Они необходимы для многих действий, которые совершает человек в быту, творчестве и труде. А еще доказано, что развитие мелкой моторики... |
Роль зрения в жизни человека трудно переоценить. Это чудесный дар природы, благодаря которому мы воспринимаем внешний мир. Для привлечения внимания к проблеме сохранения зрения и заботе о здоровье глаз... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Проект «Массажные коврики»
11 октября 2024 в 08:13
Использование дидактической игры «Кто, где спит» на...
11 октября 2024 в 08:08
Пластилинография «Кошка» во второй младше-средней группе
11 октября 2024 в 08:05
Сценарий физкультурного занятия в старшей группе «Россия —...
11 октября 2024 в 08:03
Фотоотчет к занятию по рисованию в старшей группе «Осень»
11 октября 2024 в 08:02
МААМ в соцсетях
  |
