 | Марина Калугина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Дифференциация и автоматизация звуков
|
Игра «Хлопни – топни» ( на развитие фонематического слуха) Педагог ( родитель) знакомит ребёнка с правилами игры: если слышишь звук [С] , то хлопаешь ( то есть ловишь звук [С] ) , если слышишь звук [Ш] топаешь ( тоже ловишь , только ножками, если звучит другой звук,... |
|
Рекомендации для родителей по автоматизации звуков в летний период Впереди лето – пора отпусков, детского отдыха. Родителям детей, имеющих речевые недостатки, и летом нельзя забывать об этих проблемах. Важно помнить, что сформированные в течение года навыки (... |
|
Тема. Автоматизация звука ш в предложениях. Цели: -закрепление правильного произношения звука ш в предложениях; -развитие звукового анализа и синтеза, а также анализа структуры предложения; -расширение глагольного словаря; -закрепление в речи правильного... |
Дифференциация и автоматизация звуков.
|
МЛАДШИЙ ВОЗРАСТ «ПТИЦЕФЕРМА». Цель: развитие речевого дыхания. Учить детей на одном выдохе: произносить 3-4 слога. Краткое описание: Педагог говорит: «Пошли мы с вами на ферму. Идём, а навстречу нам. курица. Как она поздоровается с нами? » Дети: «ко-ко-ко».... |
|
Занятие 7. Игра «Посчитай». Раскрась картинки: свисток, овечка, свинка, звёздочка. А теперь посчитай предметы от 1 до 5. Чтобы тебе было легче считать, указывай пальцем на цифры. Например: одна овечка, две овечки, три овечки и т. д. Игра «Вкусная еда».... |
|
Конспект подгруппового логопедического занятия на этапе дифференциации звуков [С-Ш]. Данное занятие может быть использовано логопедами ДОУ для детей старшего и подготовительного дошкольного возраста с ОНР III уровня речевого развития и ФФНР Цель: Закрепление... |
|
Дифференциация звуков [З]-[Ж] Произносить [З] -язычок внизу, губы улыбаются [Ж] - язычок вверху, губы округлены Звуки звонкие, твёрдые согласные, окрашены синим цветом. Произносить ( читать) слоги жа-за же-зэ жо-зо за-жа жу-зу зо-жо жи-зы зу-жу зы-жи зэ-же жа –... |
|
После, того как ребенок научиться правильно произносить свистящие и шипящие звуки, родители замечают, что ребенок их путает. Поэтому необходимо научить ребенка их дифференцировать, т. е. различать. На этапе дифференциации необходимо соблюдать определенную... |
|
1. Дыхательная гимнастика : сдуть пёрышко через трубочку до ограничительной линии. Затем втягивать воздух и через трубочку переносить звездочки. 2. Артикуляционная гимнастика:бегемот , щенок( улыбка, слон( трубочка, заборчик, хомяк, собачка( лопаточка, киса пьёт... |
|
Работа учителя-логопеда по коррекции звукопроизношения Основной принцип работы по формированию произносительных навыков у детей, используемый логопедом, — принцип индивидуального подхода. При этом не исключается и подгрупповая форма организации занятий, особенно на... |
Календарь
|
27 февраля 2025 четверг
Белый медведь - главный житель Арктики!  28 февраля 2025 пятница
В руки ложки мы возьмём, веселить гостей начнём!
 28 февраля 1982 года в Москве впервые стартовала «Лыжня России»
 Рисуем нетрадиционными способами!  29 февраля в этом году нет - День Кащея отменен! |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Проект «Пожарная безопасность» Средняя группа
26 февраля 2025 в 17:42
«Нам сегодня 40 лет». Сценарий мероприятия на юбилей ДОУ
26 февраля 2025 в 17:35
«Рыбка в аквариуме». Конспект НОД по лепке в средней группе
26 февраля 2025 в 17:34
«Мир головоломок». Смарт-тренинг для дошкольников старшей...
26 февраля 2025 в 17:33
Рекомендации для родителей «Как научить ребенка убирать за...
26 февраля 2025 в 17:27
МААМ в соцсетях
   |
