 | Светлана. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: ОНР, нарушение речи
|
В настоящее время одним из актуальных вопросов обучения является проблема нарушения письменной речи у дошкольников, так как письмо и чтение в начальной школе превращаются в средство дальнейшего приобретения знаний. Успешное обучение в школе часто обуславливается... |
|
Тема : Военные профессии. Изготовление открытки к Дню Защитника Отечества. Цель: Расширять представления детей о Российской Армии. Задачи: 1. Воспитывать уважение к людям военных специальностей; патриотические чувства к родному Отечеству; чувство гордости за свой... |
|
1. Этап . Подготовительный . Задача- тщательная и всесторонняя подготовка к длительной и кропотливой коррекционной работе, а именно: - вызвать интерес к логопедическим занятиям, даже потребность в них. - развитие слухового внимания, памяти, фонематического... |
ОНР, нарушение речи
 |
|
«Коррекционный час-одна из форм работы по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста с ОНР» . 2слайд Сегодня мы подробно остановимся на одной из форм взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного... |
|
«Психомоторное развитие детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня посредством кинезиологии» «Представление, что при любом двигательном тренинге… упражняется не руки, а мозг, вначале казалось парадоксальным и лишь с трудом проникло в сознание педагогов» (... |
|
ДИСКОТЕКА «ЭТО ЛЕТО ПОЕТ» [/b] ЦЕЛЬ Подарить детям радость посредством музыки, игр, танцев ЗАДАЧИ 1. Создать радостное настроение у детей, желание участвовать в развлечении; 2. Помочь детям самовыражаться , проявлять смекалку; 3. Развивать физические и... |
|
Современные дети в большинстве своем испытывают «двигательный дефицит», т. е. количество и объем физических движений минимизирован, вследствие чего, снижается сила и работоспособность скелетной мускулатуры, что влечет за собой нарушение осанки, задержку возрастного... |
|
Задачи. Коррекционно- обучающие: - формировать умение чувствовать рифму ( созвучные слова, подбирать слова, сходные по звукоритмической структуре ( рифмующиеся слова) ; - закреплять навык чёткого произношения звука [ш] изолированно, в слогах, в словах, предложениях,... |
|
государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №10 г. о. Кинель Самарской области структурное подразделение детский сад «Лучик» Методическая разработка для детей с общим недоразвитием речи 3... |
Календарь
|
25 января 2025 суббота
Празднуем Татьянин день!
 Объявлены результаты конкурса "Педагог года - 2024" на МААМ!  День наоборот, задом наперед или шиворот-навыворот
Рассматриваем картины И.И. Шишкина 26 января 2025 воскресенье
Путешествуем по карте России!
 В гости к кенгуру в Австралию!
Семья — хранитель традиций!  |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Сценарий. Весёлая новогодняя прогулка
24 января 2025 в 19:20
Понятие «согласный звук». Звук и буква Т
24 января 2025 в 19:18
«Русская народная сказка «Репка». Конспект занятия по...
24 января 2025 в 19:15
Патриотическая акция «Блокадная Ласточка» для дошкольников....
24 января 2025 в 19:11
«Я маму обожаю». Сценарий ко Дню Матери в средней группе
24 января 2025 в 19:08
МААМ в соцсетях
   |
