 | Ксения Николаева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Развитие речи. Речевые игры и пособия
|
В своей работе я ставлю и решаю следующие задачи: -создать условия для обогащения и накопления сенсорного опыта детей в ходе предметно-игровой деятельности через игры с дидактическим материалом. -формировать умения ориентироваться в различных свойствах предметов(... |
|
Электронная картотека игр на развитие эмоционально-речевой сферы для детей старшего дошкольного возраста “Собери лицо” Дети собирают лицо человека из частей с разными эмоциональными состояниями. “Шкатулка ласковых имен” Дети придумывают ласковые имена... |
|
Процесс развития речи и ознакомления с окружающим миром с детьми первого года жизни в условиях Дома ребёнка осуществляется: На занятиях ( проводятся в игровой форме. Бывают индивидуальные, по подгруппам, комплексные. Важна взаимосвязь воспитателя с дефектологом,... |
Развитие речи. Речевые игры и пособия
|
«Назови слова» Цель: Учить детей называть слова с заданным звуком. Ход: Педагог предлагает детям назвать слова с заданным звуком. За правильный ответ дети получают жетоны. В конце игры определяется победитель. «Зоопарк» Цель: Продолжать знакомить детей с... |
|
Дидактические игры на освоение морфологической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста Содержание: 1. Игра №1 «Узнай по описанию» 2. Игра №2 «Что изменилось? » 3. Игра №3 «Один – много» 4. Игра №4 «Придумай предложение» 5. Игра №5 «Зайка, сделай»... |
|
А. В. Дегтярёва, воспитатель ГБДОУ№17 Пушкинского района Санкт-Петербурга Использование игр для развития речи дошкольников. Дошкольный возраст – период активного усвоения ребенком разговорного языка. Становление и развитие всех сторон речи – физической,... |
 |
|
Ребенок постоянно изучает, постигает окружающий мир. Основной метод накопления информации – прикосновения. Ему необходимо все трогать, хватать, гладить и даже пробовать на вкус! Если взрослые поддерживают это стремление, предлагая малышу различные игрушки ( мягкие,... |
|
«ВЫПОЛНИ КОМАНДУ» Цель: Развивать внимание, умение выделять признаки предмета. Определенной группе детей предлагается выполнить какое-либо упражнение, движение, действие. Основанием для выделения такой группы являются общие признаки в одежде или во внешнем виде... |
|
Проблема развития речевого творчества в системе образования подрастающего поколения в настоящее время все шире привлекает внимание философов, психологов, педагогов. Общество постоянно испытывает потребность в творческих личностях, способных активно действовать,... |
Календарь
|
17 февраля 2025 понедельник
Доброта спасет мир!
 Агния Барто – всем детям ровесница!
 Вернись, лесной олень, по моему хотенью!  18 февраля 2025 вторник
Сдаем батарейки - спасаем ежиков!
Тема дня: рода войск Российской Армии
  Кто пельменей не едал, тот и счастья не видал
|
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Проект с детьми второй группы раннего возраста «Насекомые»
16 февраля 2025 в 23:26
Оформление речевого уголка в группе ДОУ
16 февраля 2025 в 23:21
Фотоотчет опытно-экспериментальной деятельности на тему...
16 февраля 2025 в 23:20
Возрастные этапы созревания мозга
16 февраля 2025 в 23:19
Инструкция для родителей и воспитателей по предупреждению...
16 февраля 2025 в 23:12
МААМ в соцсетях
   |
