 | Сметухина Юлия. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Хвосты. Все про хвостики
|
Методика разучивания танцевальных элементов с детьми. В процессе освоения танцевального материала мы условно выделяем три этапа. На 1-м этапе ( начало использования в работе с детьми музыкально-ритмических композиций) мы опираемся на способность детей к... |
|
Цель: развитие у детей творческих способностей и интереса к рисованию. Задачи: Образовательные: Учить детей рисовать прямые и изогнутые линии, передавая красивое оперение. - Упражнять в рисовании восковыми мелками. - Расширять представления о красоте, образные... |
 |
Хвосты. Все про хвостики
|
( Участница проекта Девочка 7 лет, заняла 1 мест …) Введение У меня вопрос не прост: «А зачем животным хвост? Разгадаю - ка секрет. Ведь хвоста у многих нет». Однажды мы читали книгу Виталия Бианки «Хвосты»2 и рассказ Юрия Казакова «Зачем мыши хвост? »6, и стало... |
|
Ведущий Жила была лиса рыжий хвостик. Хитрая была она любила курочек есть, наряды разные носить и шерсть свою красила, чтобы блестела она, на солнце переливалась. Купила она краску в магазине и решила свою шубку покрасить. А в ту пору волк по лесу голодный и злой по... |
|
Конспект занятия во второй младшей группе на тему: «Хвост у петуха» Цель: закрепление представлений об основных цветах и соотнесение в соответствии с параметрами величины Задачи: Обучающие: – Закреплять умение различать и называть величину фигуры; – Закрепить... |
|
Кукольный спектакль «Плохой хвостик» для детей раннего возраста Участники: ведущая, зайка, матрёшка, лисичка ( веер, дудочка) Ход мероприятия Ведущая: Жил был зайка, звали его Степашка. ( Зайка скачет по ширме) Зайка: Здравствуйте, ребята, я – зайка Степашка.... |
 |
|
Инсценировка сказки В. Бианки «Хвосты». Подготовительная группа Программное содержание. Учить рассказывать и разыгрывать сказку, передавать образ персонажа через выразительные движения, речь. Точно передавать характер персонажа. Продолжать учить вежливо общается с... |
|
Цель: способствование формированию связной диалогической речи дошкольников. Задачи: 1. Совершенствовать навыки обобщать, полученные знания в выводы, умения выражать их с помощью сложноподчиненных предложений. 2. Упражнять в формировании притяжательных... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Фотоотчет из жизни группы изготовление подарка для мамы на...
24 ноября 2024 в 22:18
Конспект беседы с детьми старшего дошкольного возраста...
24 ноября 2024 в 22:17
Консультация «Детские истерики»
24 ноября 2024 в 22:16
Конспект интегрированного занятия по ФЭМП с продуктивной...
24 ноября 2024 в 22:12
Беседа в детском саду в средней группе ко Дню Матери на...
24 ноября 2024 в 22:12
МААМ в соцсетях
   |
