 | Игнатова Анастасия. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Конспекты занятий. Все конспекты
|
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие». «Физическое развитие» Задачи: 1. Уточнение, активизация и актуализация словаря по лексической теме «Игрушки»: обогащение словарного запаса детей... |
|
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №28 города Кузнецка. Конспект проведения совместной деятельности воспитателя с детьми по формированию элементарных математических представлений на тему «Кто в теремочке живет? » для детей 3-4... |
 |
Конспекты занятий. Все конспекты
|
Программное содержание: 1. Уточнить и обобщить представления детей о характерных признаках весны. 2. Повторить с детьми названия весенних цветов . 3. Продолжать знакомить детей с зимующими и перелетными птицами . 4. Развивать связную речь детей ( составлять... |
 |
|
Конспект занятия пальчиковых игр и упражнений «Умелые пальчики» в раннем возрасте. Цели: 1. Развитие мелкой моторики рук детей раннего дошкольного возраста в процессе пальчиковых игр. 2. Увеличение подвижности пальцев 3. Развитие силы и гибкости пальцев Задачи: 1.... |
|
Конспект занятия в логопедической группе по теме: Мебель Коррекционно-образовательные цели. Активизация и актуализа¬ции словаря по теме «Мебель». Совершенствование грамматичес¬кого строя речи ( употребление имен существительных с предлогом без образование и... |
|
Конспект занятия по ИЗО деятельности с элементами ТРИЗ в средней группе. Воспитатель высшей квалификационной категории Шорохова С. А. Цель: развитие коммуникативной культуры детей. Задачи: познакомить детей с новым методом продуктивной деятельности ( рисование... |
|
Цель: Способствовать развитию связной речи детей 5-6 лет, посредствам обучения их составлению рассказов по серии картинок ( используя алгоритм. Задачи: - формировать умение связно и последовательно описывать изображения на картинках; - учить правильно строить... |
|
Программное содержание: Закрепить знания детей о весенних изменениях в природе. Продолжать учить детей наблюдать за сезонными изменениями в природе( видеть, описывать) Устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы весной;Формировать на основе... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Использование нейросетей в работе учителя-логопеда
23 ноября 2024 в 10:03
«Ёжик». Конспект занятия по лепке в младшей группе
23 ноября 2024 в 09:58
Консультация для родителей «Светоотражающие элементы»
23 ноября 2024 в 09:56
«История покорения космоса». Сценарий воспитательного часа...
23 ноября 2024 в 09:56
Сценарий воспитательного часа «80-й годовщине освобождения...
23 ноября 2024 в 09:50
МААМ в соцсетях
   |
