 | Виктория Ольшевская. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Технология проблемных ситуаций
|
Опыт работы по теме:«Организация работы по формированию математических представлений у детей дошкольного возраста с помощью проблемных ситуаций» Представление педагогического опыта воспитателя «Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский... |
|
Цель: Систематизировать знания детей о зиме, зимних явлениях природы. Закрепить название зимних месяцев; уточнить и расширить запас конкретных представлений о свойствах снега. Задачи: Воспитательные: воспитывать заботливое отношение к природе и интерес к познанию;... |
|
«Проблемные ситуации, их сущность». Подготовила воспитатель 2 младшей группы: Беликова Г. Н. Джон Дьюи считал, что: «Человек, по-настоящему мыслящий, черпает из своих ошибок не меньше познания, чем из своих успехов». Буквально еще десятилетие назад основной... |
Технология проблемных ситуаций.
|
Советы по использованию текс тов • Читайте тексты максимально выразительно, передавая интонации, настроение, особенности поведения и речи героев • Не спешите, работайте с частями текста постепенно и последовательно, прорабатывая отдельные моменты • Не помогайте... |
|
Конспект ОД по познавательному развитию с использованием технологии проблемного обучения в средней группе «Подарок от Снеговика». Цель: формирование первичных представлений о свойствах объектов окружающего мира. Задачи: - Расширять представления детей о... |
|
Консультация для педагогов на тему: »Проблемно-диалогическое обучение в ДОУ» «Если я слышу, то скоро забываю; если я вижу, то помню долго; если я чувствую – понимаю…». Японская мудрость Образовательные учреждения перешли на Федеральный государственный... |
|
Консультация для педагогов «Кейс-метод – современная педагогическая технология проблемного обучения» Современные педагогические технологии в дошкольном образовании направлены на реализацию государственных стандартов дошкольного образования, они требуют от... |
|
Введение «Феномен проблемной ситуации в том, что она является источником мыслительной деятельности» Рубинштейн С. Л. Ребёнок по своей природе – исследователь, экспериментатор. Его «Почему? Как? Где? » порой ставят в тупик неискушённых взрослых. Существует множество... |
|
Нравственное воспитание – одна из важнейших сторон развития ребенка. Вечность и актуальность проблем, связанных с нравственным воспитанием, нравственной культурой подрастающего поколения, бесспорна. На всех этапах развития педагогической науки под разным углом... |
|
Мастер – класс для педагогов ДО на тему: «Применение технологии проблемного обучения в разных видах детской деятельности». ( районное методическое объединение) Подготовила : Баранник Наталья Алексеевна, воспитатель 1 категории с. Дивное, 2018г... |
Календарь
|
07 марта 2025 пятница
Празднуем день рождения телефонного аппарата!
Бусы на все вкусы
Расцвели в саду тюльпаны!  08 марта 2025 суббота
|
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Музыкальное развлечение «В гостях у бабушки»
6 марта 2025 в 12:46
Фотоотчет занятия «Река Дон просит защиты»
6 марта 2025 в 12:45
Медиавизитка Я — Педагог
6 марта 2025 в 12:37
Эксперимент «Чистый лист» или «Бумажный бум»
6 марта 2025 в 12:31
Конспект занятия в средней группе коллективная аппликация...
6 марта 2025 в 12:30
МААМ в соцсетях
   |
