 | Екатерина Степанян. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Зеркало, зеркальце
|
непосредственной организованной образовательной деятельности по экспериментально-исследовательской деятельности для детей старшей группы общеразвивающей направленности «Путешествие в королевство Зеркал» Цель: ознакомление детей с историей появления зеркала... |
|
Данный тест разработан по сказке Леонида Яхнина "Зеркальце". Им могут воспользоваться учителя начальной школы и педагоги дошкольных учреждений. В данном тесте есть вводная часть, которая дает возможность познакомиться с биографией писателя, его книгами, сопровождаясь... |
|
Прежде чем начать речь помни: • Кому говоришь. • Что говоришь. • Где говоришь. • Зачем говоришь. • Какие из этого будут последствия? Больше, чем зеркало влияние голоса на окружающих Как говорят в народе: глаза – «зеркало души», а голос – зеркало настроения.... |
Зеркало, зеркальце
 |
|
Арт-терапевтическое занятие «Волшебное зеркало» Автор: XX, педагог-психолог. Возраст: 5-7 лет. Цель: способствовать развитию эмпатии дошкольника. Задачи: дать возможность ребенку выражать свободно свои мысли и чувства, помочь высвободить накопившуюся агрессию... |
|
Артикуляционная гимнастика ( с зеркалами) Подготовка к произношению звука Ц «Приключения язычка» Проснулся язычок, в вокруг темно и страшно. Стал он выход искать. В одну щечку постучал, в другую, не открывается. «Толкну-ка я посильнее! » - подумал язычок и стал... |
 |
|
Программные задачи: 1. Обучающие: учить рисовать в нетрадиционной технике пальчиками ( оставлять влажными пальцами следы на зеркале. 2. Развивающие: развивать тактильную чувствительность, творческое воображение. 3. Воспитательные: воспитывать доброту.... |
|
Рисование «Свет мой, зеркальце скажи» Программное содержание: 1. Познакомить с жанром портрета; 2. Формировать умение рисовать портрет: Изображать овал, делить его на части, изображать доступным способом части лица, познакомить с положением головы в «профиль» и... |
|
Технологическая карта «Всегда ли зеркало показывает правду? » 1. Этапы деятельности 2. Формы работы 3. Хронометраж 1. Мотивационно-ориентировочный Постановка мотивации «…Мы друг другу улыбнемся» Проблемная ситуация -Ребята, мы сейчас посмотрели друг на друга и... |
Календарь
|
03 февраля 2025 понедельник
04 февраля 2025 вторник
Секреты хорошего настроения
 Читаем произведения Пришвина |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Консультация для педагогов «Взаимодействие с родителями по...
2 февраля 2025 в 13:46
«Спешим на помощь в страну Светофорию»
2 февраля 2025 в 13:46
Конспект занятия на тему: «Спешим на помощь героям...
2 февраля 2025 в 13:46
«Развитие эмоциональной сферы дошкольников через...
2 февраля 2025 в 13:40
«Мой Петербург»
2 февраля 2025 в 13:35
МААМ в соцсетях
   |
