 | Мокрая Виктория. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Логопедия. Работа логопеда
|
Методический паспорт проекта: Название проекта: «Моя мама лучшая на свете! » Руководители проекта: учитель – логопед: О. Н. Савушинская; воспитатель: Е. В. Васильченко Тип проекта: творческий, групповой Продолжительность: краткосрочный ( 3 недели: со 2 по 23... |
|
«Логопед и экологическое воспитание дошкольников с нарушением речи». С ранних лет природа родного края окружает ребенка, эмоционально воздействует на него, побуждает к передаче чувств и мыслей в речи. Природа – это неиссякаемый источник духовного и речевого... |
|
Этот вопрос актуален для родителей, которые замечают у ребенка проблемы со звукопроизношением. Поставить звуки можно без логопеда, если: ребенок не имеет сложного речевого нарушения ( ОНР, дизартрия) ; у ребенка замены звуков ( ш -с, р — л, а не искаженные варианты... |
Логопедия. Работа логопеда
|
Материал статьи для сборника победителей областного конкурса «Лучший педагогический работник ДОУ 2015» «Использование здоровьесберегающих технологий в работе учителя-логопеда ДОУ» Я, Багаджиян Валентина Акоповна, учитель-логопед высшей квалификационной категории... |
|
Использование мнемотаблиц для заучивания стихотворений в работе логопеда. Заучивание стихотворений для дошкольников имеет огромную пользу: расширяется кругозор, рифма дает возможность обрести внутреннюю гармонию, развивается память, формируется культурный уровень... |
|
СОВМЕСТНАЯ РАБОТА УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА И РОДИТЕЛЕЙ КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ УСПЕШНОЙ КОРРЕКЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ. Успешность коррекционно-воспитательной работы по преодолению речевого дефекта предполагает активное участие в нем... |
|
Цель: Освоение на практике здоровьесберегающих технологий, ознакомление и распространение опыта работы. Задачи: • раскрыть значение здоровьесберегающий технологий; • познакомить с методикой проведения оздоровительных минуток; • поделиться личным опытом работы по... |
|
1. Жуём твёрдую пищу. Грызём, жуём, глотаем – морковку, огурец, яблоки, мясо, сухари, баранки, сушки. 2. Лизать языком с блюдца варенье, сгущенку, джем. 3. Чистить зубы и десны. 4. Полоскать рот ( полоскать горло теплой водой. 5. Лизать конфеты на палочке,... |
|
Программа кружка «Логоритмика» Программа составлена на основе пособий М. Ю. Картушиной Программа кружка «ЛОГОРИТМИКА» Возраст детей: 5-7 лет Срок реализации: 1 год Составила: Виноградова Надежда Сергеевна учитель – логопед. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 1. Информационная... |
 |
Календарь
|
11 января 2025 суббота
 В вашем крае есть заповедник?  12 января 2025 воскресенье
Умеете рисовать северное сияние?
 Международный день планетариев.
Читаем "Красную шапочку", "Кота в сапогах" и "Золушку" |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект открытого досуга с детьми средней группы «Мамин...
10 января 2025 в 11:50
Конспект развлечения в группе раннего возраста «Мы елочке...
10 января 2025 в 11:49
Сценарий новогоднего утренника «Здравствуй, Новый год» для...
10 января 2025 в 11:45
Конспект индивидуального логопедического занятия по...
10 января 2025 в 11:44
Профилактика речевых нарушений у детей дошкольного возраста
10 января 2025 в 11:42
МААМ в соцсетях
   |
![Дидактическая игра для автоматизации звука [Л] во фразах и предложениях «Что у ангела»](/upload/zoloto/1810712.jpg)
