 | София Румянцева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Артикуляция. Артикуляционная гимнастика
|
Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики. Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики. 1. Перед началом занятия создайте у ребёнка положительный эмоциональный настрой; по окончании обязательно похвалите за старание. 2. Артикуляционная... |
|
Практикум для родителей: «Артикуляционная гимнастика – залог правильного звукопроизношения» Красивая речь – это спорт и искусство. Уинстон Черчилль. Уважаемые родители! Эпиграфом нашей сегодняшней встречи я выбрала слова одного из самых известных британских... |
|
Артикуляционная гимнастика – залог правильного звукопроизношен ия Речь – исторически сложившаяся форма общеня, развивается в дошкольном возрасте по двум направлениям: - совершенствуется практическое употребление в процессе общения со взрослыми и сверстниками; -... |
Артикуляция. Артикуляционная гимнастика
|
В последнее время в процессе логопедической практики все чаще встречаются дети с нарушениями формирования звуковой стороны речи, симптоматика и природа которых не соответствуют ни дислалии, ни дизартрии. Тщательное логопедическое обследование и наблюдение выявляют у... |
 |
|
Консультация для педагогов по теме: «Развитие артикуляционной моторики и речевого дыхания – подготовительный этап коррекционной логопедической работы» Речевой аппарат состоит из трёх частей:  Центральный аппарат речи;  Периферический... |
|
Тип проекта: обучающий, игровой. Продолжительность проекта: долгосрочный . Возраст: 2-3 года ( первая младшая группа. Участники: педагоги, воспитанники первой младшей группы, родители. По количеству участников: групповой . Проблема проекта: низкий уровень... |
|
Пояснительная записка. Дошкольный возраст- важный период в становлении личности ребёнка. Без формирования чистой и правильной речи невозможно приобретать навыки общения и учиться строить отношения с окружающим миром В последнее время специалисты логопедических... |
|
«Автоматизация звука – Ш – ». Цель: учить произносить правильно изолированный звук –Ш– по подражанию, автоматизировать его в слогах, словах, фразовой речи. Задачи: • развивать артикуляционную моторику, • развивать фонематический слух , • учить произносить... |
|
Общеизвестно, что письмо формируется на основе устной речи, поэтому недостатки устной речи мо¬гут привести к плохой успеваемости в школе. Чтобы малыш научился произносить сложные звуки ( [с], [сь], [з], [зь], [ц], [ш], [ж], [щ], [ч], [л], [ль], [р], [рь], его губы и... |
Популярное из нового
Отмечаем первый день зимы! |
Официальный государственный символ России |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект конструирования в средней группе на тему: «Домики...
28 ноября 2024 в 16:48
Преодоление трудностей в обучении детей с ММД
28 ноября 2024 в 16:47
Мероприятие ко «Дню России» Во 2 младшей группе
28 ноября 2024 в 16:45
Осенние моменты
28 ноября 2024 в 16:44
Взаимодействие с родителями — гарантия успешной работы...
28 ноября 2024 в 16:41
МААМ в соцсетях
   |
![«Звук [И] и буква «И». Конспект логопедического занятия для обучающихся с ОВЗ в 1 классе](/upload/zoloto/1795374.jpg)
