 | Екатерина Немолькина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: ОНР. Общее недоразвитие речи
 |
|
«Мозг хорошо устроенный стоит больше, чем мозг хорошо наполненный. » М. Монтинь Организация коррекционно – развивающей работы с воспитанниками Содержание коррекционно - развивающей работы по речевому развитию дошкольников осуществляю в соответствии с программой. •... |
|
Тема: Животные жарких стран Цель: Закрепить и обобщить знания детей о животных жарких стран. Образовательные задачи: Учить образовывать существительные с уменьшительн и увеличитель значения суффиксами( ик, нок, ёк; ищ. Упражнять в образовании притяжательных... |
ОНР. Общее недоразвитие речи
|
Работа по преобразованию РППС группы проводилась по алгоритму: 1. Изучение нормативных требований по организации развивающей предметно-пространственной среды; 2. Проведение оценки и анализ РППС группового помещения; 3. Составление плана - схемы, определив... |
|
Воспитатель: Попова Нина Владимировна Дата проведения: 27 марта 2014года Место проведения: МБДОУ№10 «Золотая рыбка» ОСНОВНОЙ ПРИНЦИП МАСТЕР- КЛАССА: «Я ЗНАЮ, КАК ЭТО ДЕЛАТЬ, И Я ПОКАЖУ ВАМ» ЦЕЛЬ : Повышение профессионального уровня педагогов – участников... |
|
План-конспект НОД по сказке В. Сутеева "Раз, два-дружно! " в средней группе для детей с ОНР в рамках реализации проекта «В мире сказок В. Сутеева» Участники: учитель-логопед, воспитатель, дети средней группы ОНР Цели и задачи: - закреплять знания о животных,... |
|
Система дополнительных логопедических занятий по развитию связной устной речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня через театрализованную деятельн ость[/h3] "Связная речь, - подчеркивал Сохин Ф. А, - это не просто... |
|
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение МБДОУ «Ефимовский детский сад комбинированного вида» Консультация Организация предметно-развивающей среды в группе компенсирующей направленности для детей дошкольного возраста с ОНР Выполнила... |
|
В данной статье речь пойдет о детях, которые уже научились читать, но чтение дается им с трудом, они не проявляют интереса к чтению. Это происходит потому, что навыки чтения у детей с нарушениями речи формируются своеобразно. У них отмечается недостаточная... |
|
1. Исследование репродуктивной связной речи. Цель: Выявление репродуктивных возможностей речи учащихся. -задание пересказать текст как можно подробнее; -задание пересказать этот же текст, но кратко. Критерии оценки к 1-му заданию: 1 уровень – полного неумения... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Фотоотчет по мероприятиям посвященное празднику «День...
25 ноября 2024 в 14:10
Сценарий праздника 8 марта в средних группах «Буратино» и...
25 ноября 2024 в 14:09
Конспект по ФЭМП в подготовительной группе «Путешествие с...
25 ноября 2024 в 14:09
Конспект занятия по экологии «Как медведь и белка готовятся...
25 ноября 2024 в 14:08
Сценарий мероприятия ко Дню бабушек и дедушек во второй...
25 ноября 2024 в 14:05
МААМ в соцсетях
   |
![Дидактическая игра «Найди пару» для автоматизации звука [Ц] у дошкольников в словосочетаниях и предложениях](/upload/zoloto/1794149.jpg)
