Конспект НОД в подготовительной группе «Весёлое путешествие в страну математики»

Спасская Анна
Конспект НОД в подготовительной группе «Весёлое путешествие в страну математики»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект непосредственно-образовательной деятельности

по математике в подготовительной группе на тему :

«Веселое путешествие в страну Математика» в

соответствии с ФГОС.

Цель: обобщить математические представления детей подготовительной

группы.

Задачи:

Воспитательные: воспитывать личностные качества у каждого

Публикация «Конспект НОД в подготовительной группе „Весёлое путешествие в страну математики“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Темочки

ребенка – устойчивость интереса к математическим знаниям и

умениям, целеустремленность, сосредоточенность, любознательность.

Развивающие:

1. Развивать психологические процессы – зрительное и слуховое

внимание, логическое мышление, мелкую моторику рук.

2. Развивать социальные навыки – умение работать в группе, догов,

учитывать мнение партнера.

Образовательные:

1. Систематизировать знания о составе чисел.

2. Продолжать учить решать задачи на сложение и вычитание, с опорой

на наглядность.

3. Закрепить знания о геометрических фигурах.

4. Закрепить знания о времени суток.

Методы и приемы:

1. Словесный - вопросы, беседа, пояснения;

2. Игровой - дидактические игры: «Когда это бывает? Кто самый умный?»

Приемы активизации деятельности детей в процессе НОД: пальчиковые

игры, задачи на логическое мышление.

Материал : ковер-самолет, карточки-цифры, конверты для заданий, карточки

с изображениями предметов (1-9, три плоскостных изображения корзин (на

каждой написана цифра: 5, 6, 7, грибы (на шляпках написаны примеры,

картинки с изображением занятий ребенка в разное время суток.

Ход занятия.

- Ребята, вчера я получила письмо из далекого Севера, от девочки по имени

Поя. Прочитать письмо? (читаю)

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Поя. Я живу на Севере, и тоже хожу в

детский сад. Я приглашаю вас в путешествие в страну Математика. Там

ждут вас интересные задания, замечательные игры, задачки. Если вы

решите все мои задания, то вас ждет сюрприз.

-Ну что ребята, хотите в страну Математика?

-У нас сегодня гости, давайте поздороваемся с ними и пригласим их тоже с

нами в путешествие.

- Но прежде чем отправится в страну Математика, я хочу проверить ваши

знания. Я вам буду задавать вопросы, а вы должны быстро на них

ответить. Готовы?

Какое сейчас время года?

Какой месяц?

Сейчас утро или вечер?

Сколько дней в неделе?

Назовите дни недели по порядку?

Раз в году бывает день рождения?

Громче мычит? Петух или корова?

Быстрее доплывет до берега? Утята или цыплята? Почему?

- Молодцы! Хорошо отвечали! А отправимся мы в страну Математика на

ковре-самолете. Возьмитесь за руки и закройте глаза (музыкарелаксация). Открывайте глазки. Посмотрите ребята, здесь лежит какаято коробка (открываем, там конверты с заданиями).

- Сколько их? (5) дети отвечают.

- Правильно 5 конвертов и все они (разного цвета)

- Давайте откроем первый конверт. Какого он цвета? (Красного)

- В этом конверте находится такое задание: посчитать предметы и

показать цифру в числовом ряду (на 1 меньше, на 1 больше) количества

предметов.

Уберите в числовом ряду (индивидуальная работа) :

- самую большую цифру;

- самую маленькую цифру, но не ноль;

- цифру на 1 больше цифры 4;

- цифру, стоящую перед цифрой 7;

- цифру, стоящую после цифры 3;

- цифру, которая ничего не значит;

- цифру на 1 меньше 8;

- цифру 8;

- цифру на 1 больше 2;

- какая цифра осталась? (2)

- Молодцы! Хорошо справились с первым заданием. А теперь открываем

конверт с цифрой…2 (отвечают дети). Какого цвета конверт?

Задание: Я буду называть предметы, а вы показывать геометрические

фигуры, на которые они похожи. Готовы?

- Тарелка, кубик, дверь, крыша дома, огурец. Молодцы! И опять вы меня

порадовали тем, что хорошо выполнили и это задание.

- А теперь давайте отдохнем.

Физминутка «Если нравится тебе…».

Дети садятся за столы.

- Дети вы любите собирать грибы? (Ответы детей).

- Следующее задание такое. Конверт № 3.

У вас на столах корзины и грибы. Каждой корзине написана цифра: 5,6,7. На

шляпах грибов написаны примеры. Решите данные примеры и правильно

разложите грибы по корзинам.

- Хорошо, вы справились и с этим заданием.

- Конверт № 4. А в этом конверте у нас дидактическая игра «Когда это

бывает?».

Дети рассматривают картинки с изображением занятий ребенка в разное

время суток и рассказывают об этом: «Утром ребенок делает зарядку, днем –

уроки, вечером играет, ночью спит».

- Чтобы хорошо выполнить следующее занятие проведем пальчиковую

гимнастику:

«Пальчики уснули

В кулачок свернулись:

1, 2, 3, 4, 5

Захотели поиграть

Разбудили дом соседей

Там проснулись шесть и семь,

8, 9, 10 – веселятся все.

Но пора обратно всем

10, 9, 8, 7

6 – калачиком свернулся

5 – зевнул и отвернулся

4, 3, 2, 1 – снова в домике мы спим.

- Открываем последний 5-й конверт.

Задание такое: Игра – соревнование «Кто самый умный?». Слушайте

внимательно и отвечайте.

1. Сколько рогов у трех коров? (6)

2. По дороге на полянку 4 морковки зайка съел,

На пенек потом он сел и еще морковку съел.

Ну-ка, быстро сосчитай-ка, сколько съел морковок зайка. (5)

1. Сколько спинок у трех свинок? (3)

2. Сколько хвостов у двух котов? (2)

3. Сколько животиков у 5 бегемотиков? (5)

4. Сколько рогов у 2 быков? (4)

5. Сколько у коня копыт, когда конь в траве лежит? (4)

6. Сколько домишек у 100 муравьишек? (1)

7. Сколько ушей у 2 мышей? (4)

- Мы с вами решили все задания. Кому что понравилось? (Ответы детей)

Молодцы ребята!

- У меня есть для вас сюрприз, за то что хорошо отвечали на вопросы,

старались, девочкаПоя хочет вас угостить конфетами.