Конспект НОД по математике в средней группе «Трудолюбивые пчелки»

Елена Белоусова
Конспект НОД по математике в средней группе «Трудолюбивые пчелки»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД в средней группе №10 по математике

Задачи:

- закреплять знание детей о геометрических фигурах и их свойствах:

- развивать у детей умения классифицировать и обобщать фигуры по двум, трем свойствам.

- закреплять умение выкладывать фигуры по образцу:

- развивать логическое мышление;

- развивать воображение, мелкую моторику;

- формировать умение работать в коллективе;

- воспитывать дружеское отношение в группе, чувство взаимопомощи друг к другу.

Публикация «Конспект НОД по математике в средней группе „Трудолюбивые пчелки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Насекомые. Конспекты по математике, ФЭМП
• Пчела и мед. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Трудовое воспитание. Конспекты занятий
• Трудовое воспитание. Трудовая деятельность детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016

Оборудование: блоки Дьенеша, картонные цветы, карточки с кодами, шапочки пчелок, листы с фигурной бабочкой (фигуры расположены таким образом, что при наложении на них геометрических фигур, должна получиться бабочка).

Ход занятия:

Воспитатель - Ребята, сегодня у нас с вами не обычный день, а самое увлекательное путешествие на полянку. Но для этого, нам с вами нужно стать пчелками. Повторяйте за мной волшебные слова:

Группа наша изменилась,

И в полянку превратилась,

Будем пчелками летать и полянку изучать!

(воспитатель надевает детям шапочки с усиками)

Ну, что пчелки отправляемся в путешествие на полянку! (дети вместе с воспитателем жужжат пчелками «жу-жу-жу»).

Воспитатель - Посмотрите, как много вокруг цветов. А для чего пчелки летают над цветами (ответы детей).

Правильно, они собирают нектар и потом несут его в свои домики, который называется улей. И там уже из нектара делают мед. Возьми каждый по корзине. На каждой корзине изображения. Вы должны собрать нектар по этим обозначениям. (все вместе летают по полянке и собирают с цветов геометрические фигуры, которые лежат на цветах, и несут их в «домик» - на стол).

Ребята, а что мы с вами собрали? (геометрические фигуры). Правильно.

А теперь, давайте мы с вами разложим по полочкам наш урожай. Перед вами лежат карточки с заданиями, давайте посмотрим, что же здесь за задания (дети рассматривают карточки с заданиями и находят нужные фигуры и раскладывают их). Очень хорошо, молодцы! Ребята, наш мед очень вкусный и полезный. А как вы думаете, кто больше всех любит мед? (медведь). Давайте мы приготовим для него вкусное угощение. Мы с вами будем готовить медовое печень. Но готовить его мы будем по специальному рецепту. Сейчас я вам буду давать рецепт а вы внимательно посмотрите и выберите правильную фигуру, это и будет наше угощение. (дети по карточкам находят нужную фигуру и кладут ее на тарелку. Ну вот ребята, наше печенье готово. А теперь пчелки, давайте отнесем наше печенье на полянку и оставим медведю. Когда мы улетим он придет и заберет его.

Ой, пчелки мы так потрудились, давайте немного поиграем.

Физкультминутка: Игра «Цветочки»

Спал цветок и вдруг проснулся

(повороты вправо, влево)

Больше спать не захотел

(туловище вперед, назад)

Шевельнулся, потянулся

(руки вверх, вперед)

Взвился вверх и полетел

(руки вверх вправо, влево)

Солнце утром лишь проснется…

Пчелка кружиться над ним и вьется.

(покружились)

Воспитатель – Ребята, а вы знаете, что кроме нас есть еще насекомое, которое дружит с цветами? Сейчас я загадаю вам загадку:

Нет, не птица, но летает.

Высоко она порхает.

На цветочке посидит,

И раскраской всех манит.

Вся такая лапочка,

Это. (Бабочка)

Правильно, это бабочка. Давайте мы с вами сделаем бабочек из фигур. Скажите, из каких фигур вы выложили бабочку? Какие у нее крылья, из какой фигуры, цвета? Из каких фигур туловище? Из каких фигур глаза? Какие же вы молодцы, пчелки. Какие красивые бабочки у вас получились.

А теперь нам пора возвращаться в группу…полетели (жу-жу-жу).

Вот ребята, мы снова в нашей группе. Вам понравилось наше путешествие? Кем мы сегодня с вами были? Скажите, что мы с вами сегодня делали? (ответы детей)

Воспитатель хвалит детей за работу….