Конспект НОД «Создаем мультфильм своими руками по сказке «Теремок»

Римма Зайдуллина
Конспект НОД «Создаем мультфильм своими руками по сказке «Теремок»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Формирование творческих способностей у дошкольников при создании мультфильмов, коллажей средствами изобразительной деятельности.

Задачи:

Сформировать у детей элементарное представление о тайнах мультипликации.

Обогатить словарный запас детей.

Активизация мыслительного процесса и познавательного интереса;

Овладение навыками общения и коллективного творчества;

Воспитывать интерес, внимание и последовательность в процессе создания мультфильма.

Словарная работа:

Публикация «Конспект НОД „Создаем мультфильм своими руками по сказке „Теремок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• «Теремок». Все материалы на сказочную тему
• «Теремок». Конструирование, поделки
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2021

Мультипликатор, художник, режиссёр, оператор, штатив, озвучивание. монтаж, кадр, видеокамера, студия, оживление, декорация, запись.

Интеграция:

«Художественное творчество», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы».

Оборудование:

Фотоаппарат, штатив, компьютер, микрофон, декорации для мультфильма, ширма, дощечки, салфетки, стеки, природный материал. пластилин, схемы лепки животных, растений.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, а вы любите смотреть мультфильмы? А как вы думаете, кто создаёт мультфильмы? Мультфильмы создают, рисуют специальные художники-мультипликаторы, они рисуют, лепят героев, заставки, фон и многое другое.

Художники рисуем много картинок, чтобы показать движение героя. На каждом кадре картинка немного движется. То же самое можно сделать из героев, слепленных из пластилина.

А потом операторы-мультипликаторы снимают это всё на видеокамеру или фотоаппарат и монтируют в студии, т. е. создают мультфильм. А всем этим руководит режиссёр.

А хотите сами научиться создавать мультфильмы? (Да). Тогда давайте подумаем, какую сказку мы бы смогли "оживить". (Дети предлагают разные сказки. Пришли к единому мнению, что возьмём сказку "Теремок")

Воспитатель: Сегодня мы с вами создадим мультфильм по сказке "Теремок".

Прежде всего нужно вспомнить эту сказку. (Дети рассказывают по ролям "Теремок")

Начнём нашу работу с создания декораций.

(Подобрали два домика - теремка, ширму, вырезали из бумаги и наклеили на ширму деревья, цветочки, солнышко, птичек, установили объёмные деревья.)

Воспитатель. Посмотрите какие красивые декорации у нас получились, не хватает только главных героев.

(Чтобы все дети были задействованы, мы распределили между собой работу: одни лепил героев, другие буквы для названия сказки, кто- то выкладывал слова из букв).

Воспитатель. У каждого на столе лежит все необходимое для лепки, чтобы выполнить работу быстро, у меня есть схемы с этапами работы. Давайте их рассмотрим. Выберете, какая схема вам больше подойдёт! Но не забывайте, что слепить героев мультфильма надо очень быстро, т. к. самая главная работа у нас впереди.

Мы с вами превратились в мультипликаторов. Давайте приступим к работе.

(Дети лепят животных и размещают их возле теремка, раскладывают буквы. Во время работы дети слушают народную музыку и выбирают мелодию для озвучивания мультфильма).

Воспитатель. Вот наша полянка и ожила, вам понравилось, то что у нас получилось? (Да) А теперь давайте отдохнем.

Физкультминутка.

По тропинке мы пойдем,

В сказку дверку отопрем.

Вот у дома на опушке

Дружно прыгают лягушки.

Тут живет большой медведь

Тише, тише, не шуметь!

Воспитатель. Но как оживить героев, как снять мультфильм?

(Показывает фотоаппарат и штатив, рассказывает для чего он сейчас им понадобится.)

Сейчас мы с вами станем операторами, чтобы получился мультфильм, нам нужно немного передвигать героев и все это фотографировать, шаг за шагом.

Давайте начнём с начала, где мышка подошла к теремку (в съёмке участвуют все дети, чтобы каждый ребёнок почувствовал свою причастность к работе). И так нами было отснято каждое основное движение героев.

(считалка)

Сочиняем мы мультфильм

Лепим ягоды, грибы

Посчитаем 1-2-3

Оператор будешь ты!

Молодцы ребята!

На следующий день после обработки кадров, мы начали запись звука на компьютере в звуковом редакторе Audacity.

Важным этапом создания мультфильма является монтаж отснятого материала. Здесь включились в работу родители. Они совмещали звуковые файлы с видео в редакторе PinnacleStudio. Спасибо им за это!

При озвучивании собранного мультфильма важно, чтобы произнесённый детьми текст совпадал с движениями персонажей.

Воспитатель. Ребята вам понравилось? Мы будем продолжать работу над мультфильмами? (Да! Да! Да)