Сенсорные игры как средство развития речи дошкольников (17 фото)

наташа сапожникова
Сенсорные игры как средство развития речи дошкольников
▼ Скачать + Заказать документы

«Сенсорные игры как средство развития речи дошкольников»

Эта тема как никогда актуальна, так как в последние годы у дошкольников отмечаются нарушения познавательной деятельности.

Сенсорное развитие имеет прямое воздействие на формирование правильной речи.

Публикация «Сенсорные игры как средство развития речи дошкольников» размещена в разделах

• Игры для детей
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2023

Проанализировав изученный материал, я решила, что данную проблему надо решать через игру, которая является основной деятельностью дошкольников.

1) Поэтому целью моей работы стало:

Создания условий для сенсорного развития детей дошкольного возраста через использование дидактических игр.

Задачи представлены на слайде:

2) Задачи:

-Формировать сенсорику детей в разных видах деятельности.

-создание развивающей среды для речевого и сенсорного развития;

-формирование и закрепление в речи представлений, о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, запахе, вкусе (сенсорные эталоны);

Каковы же Причины снижения речевого развития :

- общее моторное отставание и снижение уровня развития кистевой моторики рук.

- родители стараются оградить детей от домашних дел – сажают их перед телевизором, компьютером, чтобы не мешали, в результате дети меньше говорят, а больше смотрят, слушают. Сами родители заняты и не общаются с детьми, не играют;

- дети редко делают что-то своими руками, потому что современные игрушки и вещи устроены максимально удобно – дети «не видят» мир во всех красках;

- тревожность родителей, гиперопека - все делают за ребенка, в результате нет мотивации и желания делать что-то самому, слабая моторика, слабый речевой аппарат.

Поэтому -сенсорное развитие составляет фундамент умственного развития и имеет прямое воздействие на формирование правильной речи.

-сенсорные игры дают ребенку новые чувственные ощущения:

-зрительные, слуховые, тактильные, двигательные и имеют большое значение для развития речи детей.

-игра – один из лучших способов развития речи и мышления дошкольников.

Именно через игру ребенок учится осязанию, восприятию, сравнению, принимать самостоятельные решения,

усваивает основные сенсорные эталоны, а самое главное

путем игры ребенок познает мир и развивается как личность.

Дидактические игры вызывает у детей большой интерес, желание действовать и в этом нам помогает сенсорный уголок.

1. Игры с массажным мячиком.

Цель таких упражнений - развитие мелкой моторики, общей координации и пластичности движений.

2.«Пальчиковые игры»

Цель: Развитие мелкой моторики и координации движений рук у детей дошкольного возраста через пальчиковые игры и упражнения.

3. Дыхательная гимнастика:

Цель: Обучение приёмам проведения дыхательной гимнастики.

4.«Тактильные ладошки»

1. Развитие тактильной чувствительности кожного покрова ладоней и подушечек пальцев ребенка;

2. Развитие тонкой пальцевой моторики;

3. Развитие внимания, наблюдательности, памяти;

4. Развитие словаря свойств и качеств, признаков, а также развитие связной речи

6. Дидактическая игра «Помогите Золушке».

Цель: развитие тактильной чувствительности и сложно-координированных движений пальцев и кистей рук, развитие мелкой моторики; внимания, памяти.

7. Дидактическая игра на мелкую моторику: «Собери бусы»

Цель: формирование умения сочетать по цвету; обучение приемам работы по образцу.

8. Дидактическая игра «Волшебный мешочек»

Цель:

Учить детей учить детей узнавать предметы по характерным признакам, развивать тактильные ощущения, описывать объект.

9.“ Сортер-стаканчики: цветные бомбошки”

Подходят для развития мелкой моторики рук при помощи увлекательной игры.

Сортируя мягкие шарики-бомбошки по разноцветным стаканчикам, ребёнок развивает ловкость, логику и тактильные ощущения.

10. Дидактические игры с морскими камешками

Камни - замечательный сенсорный материал для развития тактильных ощущений, для развития мелкой моторики!

11. Сухой бассейн игры с крупами :

Цель: закрепление и развитие мелкой моторики, массаж рук, пальцев рук, повышение чувствительности пальцев.

Задачи:

1. Развитие тактильной чувствительности и сенсорных ощущений;

2. Укрепление мышц пальцев и кистей рук,

3. Развитие познавательной функции речи;

4. Расширение пассивного и активного словаря;

5. Уточнение и обобщение значений слов, введение их в активный словарь.

12. Дидактическая игра "Волшебные ракушки"

Цель: учить детей создавать изображение с помощью природного материала. Развивать творческое воображение, восприятие, интерес к художественному творчеству.

13.«дидактические игры с камешками Марблс»

Игры с камешками Марблс – это и физическое, и умственное развитие ребенка. Они тренируют мелкую моторику рук, ловкость, глазомер и координацию движений.

14. Игры с пуговицами

Игры пуговицами отлично развивают :

-точность движений и внимание;

-логическое мышление (ребенок учиться классифицировать, различать предметы по размеру, считать);

-творческое воображение; -мелкую моторику рук и тактильное ощущение.

15. Дидактическая игра для развития мелкой моторики и речи

«Веселые фруто-крышки»

Эта игра будет одинакова интересна и полезна для детей разных возрастов.

Игра развивает мелкую моторику, а это положительно воздействует на речь, внимание, мышление, координацию, наблюдательность, зрительную и двигательную память, концентрацию, воображение ребенка.

16.«Игры с прищепками»

В таких играх развивается мелкая моторика, творческие способности и логическое мышление.

18.«Сенсорная коробочка», как средство развития речи.

сенсорная коробка является универсальным дидактическим пособием для сенсомоторного развитие.

У ребенка через тактильные ощущения развиваются такие психические процессы, как воображение, внимание, память, мышление и, конечно же, речь, которая напрямую зависит от действий рук и пальцев.

19.«Игры с песком на световом столе»

Игра с песком — это естественная и доступная форма деятельности для ребенка:

- развивается тактильная чувствительность, как основа ручного интеллекта

- развиваются познавательные функции: восприятие, внимание, память, мышление, развивается речь и моторика.

20.«Свойства снега»

Цель: развивать творческую исследовательскую активность младших дошкольников в процессе детского экспериментирования.

Задачи:

Обучающие:

Познакомить со свойствами снега (белого цвета, холодный, не имеет запаха, от тепла — тает и превращается в воду).

21.«Холодно - тепло – горячо»

Цель: определение температуры воды на ощупь.

22. Сенсорные шарики

Эта игра тренирует моторику и чувствительность пальцев, развивает интерес ребёнка к разным материалам и текстурам.

23. Потрогай пальчиком Цвета

24.«Каплетерапия» Это самая любимая технология детей.

Цель: способствовать развитию мелкой моторики и навыков коммуникативного взаимодействия.

Дорожка здоровья с элементами сенсорики»

Цель: развитие тактильной чувствительности ступней ног.

Как считала педагог-психолог

Мария Монтессори

Развивать у детей чувство осязания - значит учить их «видеть руками».

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!