Конспект образовательной деятельности «Русская береза» для детей старшего дошкольного возраста

Ольга титова
Конспект образовательной деятельности «Русская береза» для детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«РУССКАЯ БЕРЕЗА» ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Цель: воспитание любви к родной природе, бережного отношения к ней.

Задачи:

Образовательные : расширить и уточнить представления детей о русской берёзе, о её удивительных особенностях, полезных свойствах;

Развивающие: продолжать работу по обогащению природоведческого словаря (гриб-чага,

берёзовый сок, чечевички, спилы); развивать сообразительность;

Темочки:

• Береза, березка. Конспекты занятий
• Береза. Все на тему березок
• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

Воспитательные: воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Предварительная работа:

рассматривание берёзы во время прогулки;

рассматривание изделий из дерева и бересты;

заучивание стихов;

рисование березовых листочков по шаблонам.

Оборудование и материалы: диск с записями русских народных песен и звуков природы,

репродукции картин русских художников, стихотворения русских поэтов, макет дерева без веток,

дидактические игры «Составь березку», игрушка «Солнце», музыкальная композиция: «Во поле

березка стояла», «Шум леса и пение птиц».

Ход занятия

Дети встают в полукруг.

Воспитатель: Я рада вас видеть. Улыбнитесь. Видите, какое весёлое у меня в руке солнце.

Назовите его ласково (Солнышко).

Упражнение «Назови ласково»

Воспитатель: Передавая его друг другу, назовите также ласково ваши имена ( дети представляются: Лерочка, Ромочка и т. д.).

Воспитатель: У березы есть свой праздник. В июне месяце на Руси справляли праздник «Русской берёзки». Утром яркая красочная толпа направлялась к берёзовой роще. Девушки выбирали

одну из берёзок и украшали её, привязывали к ветвям цветные лоскутки, ленточки, подвешивали

пряники, конфеты. Вокруг водили хороводы, плясали, заводили игры. Ребята, я приглашаю вас всех,

а куда – отгадайте?

Загадка:

Белки в нём живут и волки,

В нём растут дубы и ёлки Высоченны – до небес!

Называют его… (лес)

Воспитатель: Хорошо. А теперь в путь! Вы готовы, ребята? Тогда пойдемте по дорожке.

Физкультминутка

Мы отправились гулять (шагают на месте).

Грибы-ягоды искать

Как прекрасен этот лес.

Полон разных он чудес.

Светит солнце в вышине, (смотрят вверх)

Вот грибок растет на пне, (смотрят вниз)

Дрозд на дереве сидит, (смотрят вверх)

Ежик под кустом шуршит. (смотрят вниз)

Слева ель растет – старушка, (смотрят вправо)

Справа сосенки – подружки. (смотрят влево)

402

Где вы, ягоды, ау! (повторяют движения глаз)

Все равно я вас найду! (влево – вправо, вверх – вниз)

И вот мы с вами в волшебном лесу на полянке у нашей Березки.

Включают звуки леса. Слышны голоса птиц. Дети оказываются на лесной полянке, где стоит

берёза без веточек (лист бумаги с нарисованным стволом).

Воспитатель: Посмотрите, ребята, вместо веточек на березе висят конверты с заданиями,

которые мы должны выполнить. И вернуть веточки берёзе мы сможем, если правильно выполним

задание.

Воспитатель снимает конверт с первым заданием: Расскажите о красоте русской берёзы.

Я буду вам задавать вопросы, а вы отвечать.

Какого цвета ствол у березы?

Какая форма листьев у березы? (круглая с заостренными краями)

Какая на ощупь кора? (шершавая, а в некоторых местах гладкая).

Берёза самое красивое дерево. Её ствол напоминает пятнистую юбку, а листья кудряшки.

Ранней весной на её веточках набухают почки, из которых потом появляются листочки. Распускаются серёжки – это её цветы. (показ картинки). В серёжках созревают семена, похожие на крошечные самолётики. Ветер уносит их в разные места. Они падают на землю, прорастают. Постепенно

проростки превращаются в тонкоствольные молодые берёзки. Берёза любит свет и простор,

не боится морозов и живёт более 100 лет.

Ребята, как вы думаете, справились мы с вами с первым заданием, рассказали о красоте

русской березы? Тогда мы можем прикрепить веточку для березки? (Да).

Воспитатель и дети прикрепляют веточку к березе. Воспитатель снимает конверт со вторым

заданием.

Воспитатель: Следующее задание «Рассказать о пользе березы». Березка не только красивое,

но и полезное дерево. Еще в древности люди отметили многие полезные свойства березы. Чем оно

полезно? (Дети подходят к мини-выставке).

Рассказы детей о целебных свойствах березы. (Весной собирают почки, из них делают лекарства. Сережки березы служат кормом для птиц. Летом готовят березовые веники, ими парятся

в банях, так как в березовых листочках много полезных веществ. Если надрезать ствол, то из него

заструится прозрачная жидкость – березовый сок.)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, справились мы с вами со вторым заданием, рассказали

о целебных свойствах березы? Тогда прикрепляем веточку для березки.

Воспитатель и дети прикрепляют вторую веточку к березке.

Воспитатель снимает конверт с третьим заданием: Какие вы знаете стихотворения о березке?

Дети рассказывают стихи о березе :

1. Если б дали березке расческу,

Изменила б березка причёску :

В речку, как в зеркало, глядя,

Расчесала бы кудрявые пряди,

И вошло б у неё в привычку

По утрам заплетать косичку.

2. Вот берёзы у откоса

Стайкой встали у реки,

Засверкали в длинных косах

Жёлтых листьев огоньки.

3. Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

403

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.

4. И стоит береза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.

А заря, лениво

Обходя кругом,

Обсыпает ветки

Новым серебром.

Воспитатель: Вот и еще с одним заданием справились мы ребята, да? Прикрепляем третью

веточку.

Воспитатель снимает конверт с четвертым заданием: «Составьте картину».

Воспитатель: В конверте лежит разрезная картинка «Дерево березка». Вам нужно выложить

картинку в последовательности: семя березы, отросток, ствол, веточки с почками, листочки,

сережки.

Дети выполняют задания.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, справились мы с вами с четвертым заданием? Можем

прикрепить еще одну веточку для березки.

Воспитатель: Дети, мы с вами выполнили все задания, береза стала красивая и нарядная!

Береза полюбилась нашему народу за её красоту. А ещё люди водили хороводы вокруг березы.

Давайте встанем вокруг березы, возьмемся за руки и тоже поводим хоровод. Я предлагаю вам, чтобы

у нас была не одна береза, а целая березовая роща, каждый из вас нарядит березу листочками.

Аппликация «Украсим березу». Дети наклеивают листики на ветки березы.

Итог:

Воспитатель: Мы сегодня с вами убедились, что береза не только красивое дерево, но ещё

и целебное, поэтому мы должны беречь и заботиться о ней. Чем вам понравилось заниматься

на занятии? (ответы детей).