Конспект ОД в старшей группе по развитию речи с элементами театра «Путешествие в страну сказок и фантазий«

Корнева Надежда Сергеевна
Конспект ОД в старшей группе по развитию речи с элементами театра «Путешествие в страну сказок и фантазий«
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия в старшей группе по развитию речи с элементами театрализованной деятельности.

Цель: развитие связной речи детей через театрализованную деятельность.

Задачи:

развивать связную речь, умение отвечать на вопросы полным предложением;

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Сказки. Конспекты занятий по сказкам
• Старшая группа
• Сценарии по сказкам
• Театр. Конспекты театрализованной деятельности
• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2024

обогащать словарный запас детей;

формировать умение передавать характер персонажей с помощью мимики, жестов, интонации;

воспитывать интерес к театрализованной деятельности.

Оборудование: мультимедийное оборудование, декорации для сказки «Репка», маски персонажей сказки, аудиозаписи с мелодиями из сказок.

Ход занятия:

Организационный момент.

Воспитатель приветствует детей и предлагает им отправиться в путешествие в страну сказок и фантазий. Дети соглашаются.

Основная часть.

Дети садятся на стульчики перед экраном. Воспитатель показывает детям презентацию с изображениями сказочных персонажей и просит назвать их. Затем дети отвечают на вопросы воспитателя о том, какие сказки они знают, кто в них главные герои, чем заканчиваются эти сказки.

Физкультминутка.

Проводится под музыку из мультфильма «Маша и Медведь».

Театрализация сказки «Репка».

Воспитатель предлагает детям поиграть в сказку «Репка» и распределяет роли. Дети надевают маски и разыгрывают сказку. После представления воспитатель спрашивает у детей, понравилась ли им сказка, как они оценивают игру своих товарищей.

Творческое задание.

Воспитатель предлагает детям придумать свою сказку и разыграть её. Дети выбирают сюжет и распределяют роли. Разыгрывается придуманная детьми сказка.

Подведение итогов.

- Какую сказку мы драматизировали?

- Сложно вам было быть артистами?

- А кто из вас хочет в будущем стать актёром?

Кто мне скажет, с помощью чего, помимо слов, можно общаться друг с другом?

- Понравилось вам занятие? Покажите это при помощи мимики и жестов.

- Сейчас всем на прощание я скажу: “До свидания!” Благодарю.

Под музыку «В гостях у сказки» выходят из зала.