Динара Меденко
Приобщение детей дошкольного возраста к командному виду спорта «Футбол» в рамках дополнительного образования
2 слайд (фото с занятий)
Футбол – всеми любимая и доступная для любого возраста игра. А систематические занятия футболом способствуют достижению оптимальной двигательной активности направленных на охрану и укрепление физического и психологического здоровья дошкольников, развитию познавательных интересов, выработки воли и характера, формирования умения ориентироваться в окружающей действительности, способствует приобщению детей дошкольного возраста к командной игре, а так же составляют основу для дальнейших занятий спортом в школьном возрасте.
- гуманности;
- трудолюбия;
Публикация «Приобщение детей дошкольного возраста к командному виду спорта „Футбол“ в рамках дополнительного образования» размещена в разделах
- патриотизма;
- гражданственности;
- коллективизма.
Все перечисленные качества у детей дошкольного возраста хорошо сформировываются в коллективной игре «Футбол» так как это очень интересный и увлекательный командный вид спорта, который требует большого напряжения сил, волевых и нравственных качеств.
3 слайд.
В 2015 году мной была разработана рабочая программа по дополнительному образованию «Футбол для дошколят» возраст детей 4-7 лет
Направленность дополнительной образовательной программы «Футбол для дошколят» физкультурно-спортивная - предназначена для организации занятий в ДОУ, с целью укрепления здоровья дошкольников и нравственно-патриотического воспитание воспитания по средствам расширения знаний о Российском футболе.
Рабочая программа дополнительного образования «Футбол для дошколят» составлена в соответствии приказов Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года №1897 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» и от 29 августа 2013 г. № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам», письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 декабря 2006 г. № 06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей», Концепции развития дополнительного образования детей, утвержденная Распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. №1726-р., с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей дошкольного возраста (4-7 лет, разработанная на основе:
1. Программы «Интегративный курс физического воспитания для обучающихся основного общего образования на основе футбола» рекомендована экспертным советом Министерства образования и науки Российской Федерации по совершенствованию системы физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации для использования в образовательном процессе общеобразовательных организаций Российской Федерации. Авторы - составители:Круглыхин В. А., Разова Е. В, Анисимова М. В, Бегун И. С
2. Государственной программы Российской Федерации «Развитие физической культуры и спорта» от 15 апреля 2014 года №302.
Отличительной особенностью является то, что программа построена с учетом основополагающих принципов здоровьесбережения детей дошкольного возраста:
принцип сознательности
принцип систематичности и последовательности
принцип постепенности
принцип учета возрастных и индивидуальных особенностей детей
принцип всестороннего и гармоничного развития личности
4 слайд.
Структура программы:
1. Паспорт программы
2. Пояснительная записка
3. Учебно-тематический план
4. Содержание изучаемого курса
5. Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы
6. Список литературы
7 Приложения
5 Слайд.
Паспорт программы
Наименование программы Рабочая программа дополнительного образования
«Футбол для дошколят»
Руководитель программы Меденко Динара Рашидовна, инструктор по физической культуре
I кв. категория
Организация-исполнитель МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №89»
Адрес организации
исполнителя Республика Мордовия, г. Саранск, пр-кт 60-лет Октября, д. 12
Цель программы Развитие основных физических качеств, двигательных умений и навыков у детей 4-7 лет посредством футбола с учетом возрастающих требований к уровню физической подготовленности обучающихся.
Направленность программы Физкультурно-спортивная
Срок реализации программы 3 года
Вид программы
Уровень реализации программы Адаптированная
Дошкольное образование
Система реализации контроля за исполнением программы Координацию деятельности по реализации программы осуществляет администрация образовательного учреждения;
практическую работу осуществляет инструктор по физической культуре
Ожидаемые конечные результаты программы По каждому возрасту
Знать:
Уметь:
Владеть:
6. Слайд
Пояснительная записка состоит из
1. Направленность программы
2. Новизна программы
3. Актуальность программы
4. Отличительные особенности программы
5. Педагогическая целесообразность программы
6. Цель программы
7. Задачи программы (по каждому возрасту)
8. Возраст детей
9. Сроки реализации
I этап Спортивно-оздоровительный дети 4-5 лет
II этап Начальная подготовка дети 5-6 лет
III этап Учебно-тренировочный дети 6-7 лет
10. Формы и режим занятий
11. Ожидаемые результаты и способы их проверки (по каждой возрастной группе)
12. Форма подведения итогов: соревнования,спортивные праздники,развлечения,досуги.
7 Слайд
Учебно-тематический план по возрастам. Состоит номер занятия, наименование разделов и тем, количество часов. Для детей 4-5 лет 64 занятия по 20 мин и всего 21 час 20 минут
8 Слайд
Для детей 4-5 лет 64 занятия по 25 мин и всего 26 час 40 минут
9 Слайд
Для детей 4-5 лет 64 занятия по 30 мин и всего 32 часа
10 Слайд
СОДЕРЖАНИЕ ИЗУЧАЕМОГО КУРСА
Программа составлена с учетом реализации меж предметных связей по разделам в соответствии возрасту воспитанников:
Образовательная область «Физическое развитие».
Расширять представления об особенностях функционирования и целостности человеческого организма. Расширять представления о составляющих (важных компонентах) здорового образа жизни (правильное питание, движение, сон и солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья) и факторах, разрушающих здоровье. Знакомить с доступными сведениями из истории футбольного движения. Знакомить с основами техники безопасности и правилами поведения в спортивном зале.
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие».
Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми; привычку сообща играть, трудиться, заниматься; стремление радовать взрослых хорошими поступками. Нравственное воспитание. Формирование основ безопасности.
Образовательная область «Познавательное развитие».Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать. Приобщение к социокультурным ценностям.
Образовательная область «Речевое развитие».
Продолжать развивать речь как средство общения. Поощрять попытки ребенка делиться с педагогом и другими детьми разнообразными впечатлениями, уточнять источник полученной информации.
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие».
Развивать эстетические чувства, эмоции, эстетический вкус, эстетическое восприятие. Развитие интереса к самостоятельной творческой деятельности.
11 Слайд
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН «ФУТБОЛ ДЛЯ ДОШКОЛЯТ»
для каждой возрастной группы. Здесь представлено для детей 4-5 лет. Содержание включает в себя № занятий, темы, содержание, методы обучения, формы работы, работа с родителями.
12 Слайд
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.
Включает в себя:
1. Формы занятий, планируемых по каждой теме или разделу.
Основной формой организации дополнительного образования является тренировочное занятие.
Направленность учебного материала в тренировочном занятии: тематическое и комплексное.
Комплексные занятия направлены на одновременное решение нескольких задач подготовки: физической, технической и тактической.
Тематические занятия связаны с углубленным овладением одной из сторон подготовки: физической, технической или тактической.
2. Методы и средства организации
В физическом воспитании применяются две группы методов:
1- Специфические методы:
методы строго регламентированного упражнения
методы обучения двигательным действиям
игровой метод
соревновательный метод
2- Общепедагогические методы:
словесные методы
методы наглядного воздействия
Основным средством подготовки футболистов являются физические упражнения, которые представляют собой двигательные действия, выбранные и используемые методически правильно для реализации поставленной задачи и направлены на специальную подготовку для участия в соревнованиях по футболу.
3. Дидактический материал.
Картотеки:
1. Подвижные игры
2. Дидактические тесты
3. Эмблем футбольных клубов России.
Дидактический материал:
4. Фотографии Российской сборной команды по футболу, а также команды Республики Мордовия;
5. Плакаты оказания первой доврачебной помощи при легких травмах и повреждениях.
4. Техническое оснащение занятий
5. Медицинское обеспечение
14 Слайд СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Список литературы для педагогов
Список литературы для детей
Интернет-ресурсы
15 Слайд ПРИЛОЖЕНИЯ
Конспекты
Консультации
Комплексы упражнений
Технические и тактические упражнения и т. д.
16 Слайд
Футболу покорны все возрасты –
от школьников до пенсионеров.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.
