Конспект занятия «Полотенца для мальчиков и девочек»

Наталья Шарова
Конспект занятия «Полотенца для мальчиков и девочек»

Полотенца для мальчиков и девочек

Цели:

• Воспитывать у детей понимание значения и необходимости гигиенических процедур.

• Воспитывать представление о гендерной принадлежности.

• Учить заполнять узором короткие стороны листа, подбирая цвета по желанию.

• Закреплять навыки изображения предметов из готовых форм.

Публикация «Конспект занятия „Полотенца для мальчиков и девочек“» размещена в разделах

• Гендерное воспитание
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мальчики и девочки. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Оборудование демонстрационное: игрушки - мячи, флажки двух цветов, кубики; раздаточное: полосы бумаги бледно-голубого и бледно-розового цветов, наборы геометрических фигур разных размеров и цветов, клей, кисточки, подставки для кисточек, салфетки, клеенки.

Ход занятия

Педагог читает отрывок из сказки К. Чуковского «Мойдодыр» :

Одеяло убежало,

Улетела простыня,

И подушка, как лягушка,

Ускакала от меня.

Воспитатель уточняет, почему от мальчика убежали все вещи. Говорит, что среди ребят группы нет грязнуль, но полотенца бывают грязными. Уточняет у детей, почему они становятся грязными; как правильно мыть руки, чтобы полотенца не пачкались. Педагог подводит детей к тому, что они обещают тщательно мыть руки и читает отрывок из стихотворения Т. Шарыгиной:

…Посильнее кран открыла

И взяла кусочек мыла,

Пышно пена поднялась-

Смыла с рук и пыль, и грязь…

Воспитатель предлагает детям поиграть.

Задания:

- Мальчикам взять мячи, девочкам - кубики.

- Мальчикам взять синие флажки, девочкам красные.

- Сесть за столы сначала девочкам, потом мальчикам.

Педагог напоминает о том, как дети выбирали голубые и розовые полотенца, и предлагает сделать красивую аппликацию на полотенцах для девочек и для мальчиков. Показывает варианты оформления меньших сторон прямоугольника, уточняя, что обе стороны должны быть украшены одинаково, элементы узора чередуются.

По окончании работы педагог просит мальчиков и девочек положить свои работы на разные столы, соответственно развешивает их для анализа и предлагает найти среди работ мальчиков (девочек) самое яркое, нарядное, аккуратное полотенце.