клечковская анна
Конспект занятия по экологическому воспитанию «Поговорим про мусор»
▼ Скачать + Заказать документы
«Поговорим про мусор».
Конспект занятия по экологическому воспитанию
Цель: знакомство детей с принципами сбора и утилизации бытовых отходов.
Задачи:
1. Уточнить представления детей об источниках возникновения мусора.
2. Развивать потребность соблюдения чистоты на улицах города, дома, в детском саду.
3. Формировать умение сортировать мусор при его сборе.
Публикация «Конспект занятия по экологическому воспитанию „Поговорим про мусор“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мусор. Защитим природу от мусора
- Мусор. Конспекты занятий
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
4. Развивать умение логически мыслить, делать выводы, развивать коммуникативные умения.
5. Активизировать словарный запас за счёт новых слов (загрязнение, ядовитые вещества, отходы, металлолом, макулатура, бытовые отходы, стеклотара, пластмасса и т. д.)
6. Воспитывать аккуратность, бережное отношение к окружающему миру.
Ход занятия:
Воспитатель : загадывает загадку
Черным- черно, но не страшна,
Всем людям мать - кормилица она.
Что это?
Дети: земля.
Воспитатель : Ребята, скажите, пожалуйста, как называется наша планета?
Дети: земля.
Воспитатель : Правильно, земля. А какую форму она имеет?
Дети: форму шара.
Воспитатель : Верно, форму шара. Только шар этот такой большой и чтобы объехать его нужно много месяцев. Вот посмотрите здесь у меня картинки нашей Земли (лес с мусором, морская волна принесла мусор, в гнезде птицы банка кока-колы). Ребята, вы не замечаете ничего странного?
Дети: земля стала мрачной, изменился цвет морей и океанов.
Воспитатель : Да, ребята, прямо скажем ситуация плачевная. Замусорили нашу Землю. Ребята, а как вы думаете, откуда берётся мусор?
Дети: Люди выбрасывают пакеты, бутылки, очистки, банки, бумагу, старые вещи.
Воспитатель : А куда мы с вами выбрасываем мусор?
Дети: В мусорное ведро.
Воспитатель : Затем мусор попадает в мусорный контейнер, а куда вывозят контейнеры с мусором?
Дети: На свалку.
Воспитатель : На планете живёт несколько миллиардов жителей и каждый человек за год выбрасывает тонну мусора – это целый грузовик.
Ребята, а как вы думаете, что произойдёт если мусор не убирать?
Дети: Кругом будет валяться мусор, засорять землю, воздух и воду.
Воспитатель : Правильно ребята. Сейчас мы с вами отправимся в лес и узнаем, что же там произошло.
(дети показывают мини-спектакль. Полянка вся в различном мусоре. Норка мышки завалена мусором.)
Мышка:(пытается вылезти из норки) Помогите мне, ребята. Завалили мою норку мусором. Не могу я вылезти (плачет)
Зайчик: (разгребает лапками осторожно мусор) Чтло мне делать? Как мне быть? Очень кушать хочется, а травки под мусором не найти. (плачет)
Лисичка: (показывает раненую лапку) Я бежала по полянке и поранилась о стекло битое. Помогите, полечите?
Мишка: Что же это такое (сердитый, ногами топает) Лес – наш дом. Как же жить в нём. Помогите, ребята. Спасите, юные волонтёры!
Воспитатель : Конечно, мы с ребятами вам поможем. И лисичку вылечим, и мусор уберём.
Мишка: А я ребятам расскажу, что мусор бывает разного вида.
- пищевые отходы - это все что попадает в мусорное ведро с кухни;
-твердые бытовые отходы - это стекло, пластик, металл, бумага, текстиль….
- после строительства или ремонта образуется строительный мусор - это плитка, бетон, штукатурка, кирпичи, грунт и т. д.
Я вам раздам вёдра с разными надписями. В них мы будем собирать весь мусор. Вы читать умеете?
( Вместе с детьми читает надписи: «Биоотходы», «Металл», «Пластик», «Стекло», «Бумага»)
Воспитатель : За дело. (сбор мусора)
Воспитатель : Какая чистая стала полянка и на ней выросли грибы и ягоды. Полюбуйтесь, ребята и зверята (ребята высаживают муляжи ягод и грибов по всей «полянке»).
(Дети садятся на стульчики)
Воспитатель : (показ картинок «Мусорные баки нового образца») Вот такие баки скоро будут стоять на каждой мусорной площадке. И легко будет разложить мусор по контейнерам. Этот мусор везут на мусороперерабатывающие заводы, где после специальной переработки мусора, получают новый материал, из которого уже изготавливают новые полезные изделия, тем самым сберегая природные богатства нашей страны. А какие?
Дети: Лес, вода, земля
Воспитатель :(показывает глобус) Посмотрите, какая большая наша планета, сколько стран. Природа таит в себе много тайн, славиться своей уникальной красотой и в наших с вами руках сохранить ее. Я думаю, что мы с вами будем заботиться о нашей природе, защищать ее. А как?
Дети: Не мусорить, не делать много свалок, соблюдать правила, очищать природу.
Воспитатель : В конце занятия я хочу вам прочитать стихотворение Андрея Усачева Мусорная фантазия.
Не бросайте никогда корки, шкурки, палки -
Быстро наши города превратятся в свалки.
Если мусорить сейчас, то довольно скоро
Могут вырасти у нас Мусорные горы.
Но когда летать начнут в школу на ракете -
Пострашней произойдут беды на планете:
Как пойдут швырять вверху в космос из ракеты
Банки, склянки, шелуху, рваные пакеты.
Вот тогда не полетят в Новый год снежинки,
А посыплются как град старые ботинки.
А когда пойдут дожди из пустых бутылок -
На прогулку не ходи: береги затылок!
Что же вырастет в саду или в огороде,
Как пойдёт круговорот мусора в природе?.
И хотя мы в школьный класс не летим в ракете,
Лучше мусорить сейчас отвыкайте, дети!
Воспитатель : Понравилось? Когда захочется выбросить мусор мимо урны, вспомните это стихотворение и тогда, может наш город станет чище.
