Конспект занятия с детьми второй группы раннего возраста по песочной терапии «Путешествие по волшебной стране песка»

мазурова наталья
Конспект занятия с детьми второй группы раннего возраста по песочной терапии «Путешествие по волшебной стране песка»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия с детьми второй группы раннего возраста по песочной терапии «Путешествие по волшебной стране песка».

Занятие провела воспитатель : Мазурова Н. Э.

Цель: снятие психоэмоционального напряжения, нормализация эмоциональной сферы, повышение самооценки.

Задачи:

1. Развитие сенсорной сферы.

2. Развитие тактильной чувствительности, мелкой моторики;

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Песок. Все материалы с использованием песка
• Песочная терапия
• Темочки

3. Тактильная и визуальная стимуляция.

4. Развития цветового, форменного восприятия, величины.

5. Формировать представления детей о свойствах песка;

6. Развивать речевую активность, коммуникативные навыки, внимание, память;

7. Воспитывать аккуратность;

8. Вызвать положительные эмоции, связанные с новыми впечатлениями.

Ход занятия:

Воспитатель приглашает детей в круг.

- Раз, два, три, четыре, пять – становитесь в круг играть.

- Какой сегодня чудесный день! Улыбнитесь! Покружитесь! Крепко за руки возьмитесь!

Как хорошо, что мы сегодня все вместе. И мы сегодня ни одни. Посмотрите, кто у нас в гостях. У нас в гостях наш любимый песочек. Вот он. (Песочный столик).

Упражнение с массажными мячиками

Цель: развивать мелкую моторику.

Вот мы с вами и подготовились, а теперь нам необходимо подготовить наши ручки и пальчики к работе. Чтобы ручки и пальчики были ловкие и умелые мы с вами сделаем им массаж. Массаж мы будем делать массажными мячиками.

Этот шарик не простой,

Весь колючий он такой.

Меж ладошками кладем.

Им ладошки разотрем.

Вверх и вниз его катаем.

Свои ручки развиваем!

Ну, вот и ручки наши готовы, чтобы нам продолжить занятие, отгадайте загадку:

Из меня куличек печь удобно, только есть меня нельзя.

Я сыпучий, желтый, несъедобный. Догадались, кто же я? (песок)

Воспитатель спрашивает у детей: А вы любите играть с песочком?

Прежде, чем мы начнем играть с песочком, давайте вспомним правила игры.

Нельзя брать песок в рот.

Нельзя бросать песок в глаза, на пол.

Нельзя вдыхать песок.

Нужно мыть ручки после игры с песком.

Игра «Чувствительные ладошки»

Цель: развитие тактильной чувствительности, расслабление, активизация интереса.

Давайте поздороваемся с песочком. Здравствуй песок!

Послушайте, он очень тихо с нами здоровается.

Возьмите свой волшебный камешек. Погрузите свои ручки в песочек, спрячьте его. Что вы чувствуете?

Какой песочек? (шершавый - гладкий, мягкий – твердый, холодный, желтый, сухой).

Набрать песок в кулачок, потихоньку разжимать его и смотреть на тонкую струйку песка, второй рукой.

Набрать щепотку песка (посолить)

Игра «Нарисуем человечка"

-Можно ли нам на песке рисовать? (Можно.)

Воспитатель рисует, приговаривая:

Точка, точка, запятая,

Минус, рожица кривая.

Палка, палка, огуречик,

Получился Человечек.

В ходе занятия Песочный человечек может выйти из песка. Для этого, его заранее рисуют на плотной бумаге и ставят на видное место.

- Дети поздоровайтесь с нашим Песочным человечком.

Песочный человечек приглашает детей поиграть с песочком, напоминает правила:

Всем нельзя песком кидаться,

У песочка не толкаться –

Места хватит всем друзья.

И, конечно, есть нельзя.

Предлагает детям найти секрет, который спрятан в песочке. Дети ищут «секретики» - это маленькие игрушечные животные.