Лидия Владимировна
Первые шаги в математику (фотоотчёт)
Система по формированию и развитию элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста, овладению понятиями, свойствами, отношениями, действиями, которая может быть реализована через самостоятельную детскую деятельность, совместную деятельность педагога с детьми.
Публикация «Первые шаги в математику (фотоотчёт)» размещена в разделах
Основные задачи педагога состоят в привлечении внимания детей к свойствам и соотношениям окружающих предметов; назывании цвета и формы, расположения предметов, их размеров, название количества, уменьшения или увеличения с чисто практической, игровой целью; в организации разнообразной, интересной детям деятельности, направленной на их сенсорное развитие.
Развитие умений сравнивать предметы по высоте, длине и находить их в группе.
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 Публикация Первые шаги в математику фотоотчёт размещена в разделах Математика](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-539490-1457799302.jpg)
Знакомство с назначением посуды. Группировка предметов посуды по цвету (красный, желтый, зеленый, синий, форме (круглая, квадратная,размеру (большая, маленькая).
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Развитие умений сравнивать предметы по высоте длине и находить их в группе](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-539490-1457799333.jpg)
Различение и называние предметов ближайшего окружения (игрушки, овощи, фрукты, посуда, одежда). Закрепления умений группировать предметы по форме (круглый мяч, квадратный стол, сравнивать предметы, игрушки (одинаковые - разные); по размеру (большие - маленькие); по цвету (красный, синий, желтый, зеленый).
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 Знакомство с назначением посуды](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-539490-1457799400.jpg)
Различение и называние овощей и фруктов. Развитие умения сравнивать^овощи и фрукты с использованием слов «одинаковые», «разные»; группировка овощей и фруктов по форме и размеру (большой круглый, маленький круглый, по цвету (красное яблоко, синяя слива, зеленый огурец.)
![Смотреть фотографию №4 Фото №4 Группировка предметов посуды по цвету красный желтый зеленый синий форме круглая квадратная размеру большая маленькая](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-539490-1457799429.jpg)
Развитие умений находить и называть квадрат по цвету (синий, красный, зелёный, желтый, по размеру (большой, маленький). Различение и называние геометрической фигуры (квадрат, круг).
![Смотреть фотографию №5 Фото №5 Различение и называние предметов ближайшего окружения игрушки овощи фрукты посуда одежда](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-539490-1457799467.jpg)
Развитие умений сосчитывать предметы в пределах трех; сравнивать предметы по количественным отношениям и признакам («Один квадратный красный шкаф - это мало; 1,2,3 круглых стола - это много»).
![Смотреть фотографию №6 Фото №6 Закрепления умений группировать предметы по форме круглый мяч квадратный стол сравнивать предметы игрушки одинаковые разные по размеру большие маленькие по цвету красный синий желтый зеленый](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-539490-1457799736.jpg)
Создание и изменение групп предметов путем увеличения и уменьшения их количества с использованием слов «много», «один», «мало».
![Смотреть фотографию №7 Фото №7 Различение и называние овощей и фруктов](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-539490-1457799756.jpg)
Различие и называние предметов ближайшего окружения (игрушки).
Развитие умения играть с игрушками. Группировка игрушек по размеру (большой, маленький).
![Смотреть фотографию №8 Фото №8 Развитие умений находить и называть квадрат по цвету синий красный зелёный желтый по размеру большой маленький](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-539490-1457799790.jpg)
Опытно-экспериментальная деятельность с детьми.
![Смотреть фотографию №9 Фото №9 Различение и называние геометрической фигуры квадрат круг](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-539490-1457799828.jpg)