Конспект непрерывной образовательной деятельности «Лучше всех на свете мамочка моя»

Оксана Олеговна Исакова
Конспект непрерывной образовательной деятельности «Лучше всех на свете мамочка моя»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект непрерывной образовательной деятельности по теме :

«Лучше всех на свете мамочка моя».

Основная образовательная программа МДОУ «ЦРР - детский сад № 211» : Комплексная образовательная программа «Детство» под ред. Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе.

Возрастная группа подготовительная

Тема НОД: Лучше всех на свете мамочка моя.

Познавательно-исследовательская деятельность. Социальный мир.

Публикация «Конспект непрерывной образовательной деятельности „Лучше всех на свете мамочка моя“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Цель: создать условия для формирования чувства любви, ответственности и заботливого отношения к маме.

Задачи: обучать вежливым формам общения; развивать взаимопомощь и сотрудничество; развивать связную речь, обогатить словарный запас детей; воспитывать любовь и бережное отношение к маме (познавательно-исследовательская, коммуникативное развитие)

Виды деятельности : игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная.

Формы организации: групповая, индивидуальная.

Формы реализации детских видов деятельности : коммуникативная, познавательно-исследовательская, игровая, двигательная.

Оборудование: плакат «поздравляем наших мам», слайд – презентация мам детей группы.

Предварительная работа: изготовление плаката «Поздравляем наших мам».

I вводная часть

-Ребята, сегодня у нас с вами очень интересная беседа. А о чём она вы узнаете если внимательно послушаете одно стихотворение.

Стихотворение Е. Серовой «Волшебник»

Волшебники всюду, где дети,

Всё могут волшебники эти:

Умеют испечь пирожки,

Умеют лечить синяки.

Он только подует, погладит, потрёт,

Потом поцелует – и всё заживёт!

Любовно хранит он ребячий покой.

Он добрый – предобрый. Кто ж он такой?

- Да ребята, речь сегодня пойдёт о маме.

- А почему мама в стихотворении названа волшебником?

- Какие чудеса она может творить?

- Кто помогает ей делать чудеса?

II. Основная часть.

-Ребята, я хочу прочитать вам рассказ А. Митяева «Зато я люблю маму».

- За что вы любите своих мам?

-Ребята, посмотрите на плакат, который мы изготовили для мам. Я думаю, мамам будет очень приятно такое поздравление.

А теперь давайте поиграем в

игру «Вот какая моя мама».

(на слайде появляются мамы детей)

- Вам нужно будет придумать слова о своей маме. Какая она…

- Молодцы!

- Ребята, рассказывали ли вам родители, какое слово вы произнесли первым?

- Да ребята, я тоже когда была маленьким ребёнком, первым произнесла слово «мама», самое нежное, тёплое и сердечное слово.

- Давайте произнесём это слово «мама».

-Прислушайтесь, как нежно оно произносится, сколько тепла таит это магическое слово, которым называют человека – самого близкого, дорогого, единственного. Мама учит нас быть мудрыми, даёт советы, заботится о нас, оберегает. И мы, даже став взрослыми, остаёмся детьми для наших мам.

- А теперь давайте немного отдохнём.

Физминутка.

Поработали, ребятки,

А теперь все на зарядку!

Мы сейчас все дружно встанем,

Отдохнем мы на привале.

Влево, вправо повернитесь,

Наклонитесь, поднимитесь.

Руки вверх и руки вбок,

И на месте прыг да скок!

А теперь бежим вприпрыжку,

Молодцы вы, ребятишки!

Замедляем, дети, шаг,

И на месте стой! Вот так!

А теперь мы сядем дружно,

Нам еще работать нужно.

-Ребята я хочу прочитать вам ещё один рассказ, он грустный и печальный. Но мы должны очень бережно относиться к своим мамам – этому учит нас рассказ.

(воспитатель читает рассказ Ю. Яковлева «Мама»)

Какой видел маму автор рассказа?

Почему так больно нам читать эти строчки о гибели мамы автора?

Что заставляло людей оставлять своих матерей?

Почему мы должны беречь маму, стараться не причинять ей страдания?