«Кругосветное путешествие». Развлечение для старшей группы, посвящённое Дню защиты животных

АЛЁНА КРАВЦОВА
«Кругосветное путешествие». Развлечение для старшей группы, посвящённое Дню защиты животных
▼ Скачать + Заказать документы

Кругосветное путешествие

Цели и задачи:

Закрепить знания детей о природе, о бережном и заботливом отношении к ней.

Способствовать формированию у детей представлений о правильном поведении в природе.

Развивать логическое мышление, внимание, воображение, зрительную память.

Развивать координацию движений, ловкость, глазомер при метании в цель, упражнять в подлезании под дугу с сохранением устойчивого равновесия.

Ход мероприятия:

В зале появляются три туриста.

1 турист: Добрый день.

Публикация «„Кругосветное путешествие“, Развлечение для старшей группы, посвящённое Дню защиты животных» размещена в разделах

• День защиты животных, 4 октября
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

2 турист: Здравствуйте, ребята. Мы – туристы, собрались в поход, но пока не решили куда отправимся.

1 турист: Мы часто спорим, любим отгадывать загадки. А вам загадки нравятся? (Ответы детей).

3 турист: Ну, тогда отгадайте загадку:

Ни начала, ни конца,

Ни затылка, ни лица,

Но знают все и млад и стар,

Что она – огромный шар. (Земля).

1 турист: А вы знаете, какой сегодня день? (Ответы детей).

Ребё нок: С днём друзей четвероногих,

С днём мохнатых добрых лап,

С днём, что связывает многих.

В том числе и мам и пап,

Тех, кто в зоопарке служит,

Кто завёл себе кота,

Кто с собакой крепко дружит,

С днём животных всех. Ура!

2 турист: Правильно, 4 октября люди всего мира отмечают День защиты животных. Животный мир богат и разнообразен. Мы встречаем наших любимых зверей и птиц везде. Грустно было бы жить без них на нашей планете. Очень интересно наблюдать за ними, смотришь на животных и радуешься их существованию. Скажите, а зачем нужны животные? Почему животных надо беречь? (Ответы детей).

3 турист: Ой, смотрите, что я нашёл?

1 турист: Тут какое – то письмо и карта.

2 турист: Давай скорее прочитаем, что там написано. (Достаёт первый лист, читает) : «Здравствуйте, ребята. Пишут вам письмо животные Африки. Мы очень любим играть, веселиться, хотим чтобы вы тоже порадовались в такой хороший день – День защиты животных. Мы придумали для вас интересные задания. Выполните их в знак нашей дружбы. Устройте соревнование». Ну что, посоревнуемся? (Ответ детей).

3 турист: Первое задание «Загадки про животных жарких стран».

Живёт кривляка в джунглях

Шуршат под ней лианы.

Танцует как на углях

И трескает бананы. (Обезьяна).

Обладая длинным носом

И умея им трубить.

Он бы мог быть пылесосом

И цветы вокруг полить. (Слон).

Он высокий, он огромный,

Он похож на кран подъёмный.

Только этот кран живой

С настоящей головой.

Тот из вас будет прав

Кто ответит нам…. (Жираф).

Всем известный тихоход

По делам она ползёт,

В панцирь прячется от страха

Долгожитель…. (Черепаха).

По реке плывёт бревно

Ох, и злющее оно!

Тем, кто в реку угодил

Нос откусит …. (Крокодил).

1 турист: Второе задание «Перетягивание лианы». Обезьяны любят мериться силой, для этого они используют лиану. Дети двух команд перетягивают канат.

2 турист: Третье задание «Пройди через заросли». В джунглях, как известно, много разных растений, туристам непросто проходить через заросли. Игрокам нужно пройти через препятствие, взявшись за руки.

3 турист: Четвёртое задание «Змея». Все знают, что в джунглях водится огромные змеи. Попробуйте пройти по ней от начала до конца, не теряйте равновесия.

1 турист: А теперь привал. На привале туристы отдыхают. Пока наши ноги отдыхают, давайте сыграем в игру «Кто назовёт больше животных» (Пятое задание).

2 турист: Смотрите, а здесь есть ещё один листок. Почитаем, что здесь написано? «Здравствуйте ребята, пишут вам животные стран Севера. Мы знаем, что вы любите отгадывать загадки и выполнять весёлые задания, поэтому приготовили несколько для вас. Желаем вам успехов!»

Шестое задание «Загадки о жителях леса».

Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой. (Медведь).

Трав копытами касаясь

Ходит по лесу красавец.

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко. (Олень).

Косоглазый, маленький,

В белой шубке, в валенках. (Заяц).

Без крыльев, а быстрее птицы.

С дерева на дерево перепрыгивает. (Белка).

Хвост пушистый,

Мех золотистый.

В лесу живёт,

В деревне кур крадёт. (Лиса).

3 турист: Седьмое задание «Полоса препятствий». Следующее задание на смелость, выносливость. В лесах есть узкие тропы, высокие горы и топкие болота, но наши ребята не боятся трудностей, все преграды преодолеют. (Дети пролезают через нору, переходят ручей по камушкам, перепрыгивают через бревно, метают шишки в корзину).

1 турист: Восьмое задание «Пингвины». А на самом крайнем севере живут интересные птицы, которые не умеют летать, ходят на двух ногах, прекрасно плавают, не боятся холода. Кто это? (Ответы детей). Правильно, пингвины. Давайте, попробуем изобразить их интересную походку. (Дети должны пройти, не уронив мешочек, который держат при помощи колен). Молодцы, справились, а теперь попробуйте отгадать шутливые загадки.

2 турист: Девятое задание «Загадки – обманки».

Длиннее шеи не найдёшь,

Сорвёт любую ветку …. (Ёж – жираф).

Как в автобусный салон

К маме в сумку прыгнул ….(Слон – кенгуру).

Над лесом солнца луч потух,

Крадётся царь зверей … (Петух – лев).

Фрукты хоботом берёт

Толстокожий …. (Бегемот – слон).

3 турист: Девятое задание - конкурс «Как вести себя в природе».

1 ситуация

Гуляли девочки в лесу ранним весенним утром

- Ой, посмотри, что я нашла. Гнёздышко!

- А в нём яичко.

- Может, возьмём его домой, и у нас будет птенчик.

- Мы будем заботиться о нём!

Девочки взяли яичко с собой.

Правильно ли они поступили? (Ответы детей) Неправильно, птенец погибнет, так как ему нужно материнское тепло.

2 ситуация

Две сестрёнки гуляли в лесу

- Какой красивый цветок! Интересно, как он называется?

- Я знаю, это ландыш.

- Он так хорошо пахнет!

- Давай сорвём его и отнесём маме.

Девочки сорвали цветок и пошли домой. Правильно ли они поступили? (Ответы детей) Неправильно, ландыши занесены в Красную книгу, их рвать нельзя, иначе они исчезнут.

3 ситуация

Мальчик шёл по лесной тропинке, увидел ёжика и решил взять его домой. Мальчик поступил правильно? (Ответы детей) Диких животных нельзя забирать домой, в неволе они могут погибнуть.

4 ситуация

После дождя дети пошли гулять во двор.

- Посмотри, сколько червяков!

- Давай соберём их и девчонок испугаем!

- Пойдём, посмотрим, где девчонки!

Оставляют банку с червяками закрытой. Правильно ли поступили ребята? (Ответы детей) Червей собирать нельзя, у них своя роль в природе. Они рыхлят землю, чтобы дышали корни растений, ими питаются некоторые животные. В закрытой банке черви погибнут.

1 турист: Вы сегодня показали нам, какие вы смелые, ловкие, умелые, рассказали о правилах поведения в дикой природе, отгадали все загадки про диких животных. Но вспомните ли вы, как называются животные, живущие рядом с человеком? (Ответы детей).

Десятый конкурс «Разбери картинки». Нужно распределить картинки по группам «Домашние и дикие животные».

2 турист: Ребята, расскажите, как люди должны заботиться о домашних животных?

В конце мероприятия подводятся итоги, вручаются призы.