«Формирование представлений детей о профессиях в семье». Семинар-практикум для родителей

Татьяна Искрина
«Формирование представлений детей о профессиях в семье». Семинар-практикум для родителей
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: развивать интерес родителей к конкретным приёмам и методам развития представлений о мире современных профессий у детей среднего дошкольного возраста.

Ход встречи:

- Здравствуйте, уважаемые родители! Мы рады вновь приветствовать вас в нашем зале. Сегодня мы поговорим с вами о роли семьи в формировании представлений детей о профессиях людей.

Публикация «„Формирование представлений детей о профессиях в семье“, Семинар-практикум для родителей» размещена в разделах

• Родительские собрания в детском саду
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2017

- Педагогический коллектив нашей группы, детского сада считает, что начинать знакомства детей с разными видами профессионального труда необходимо с дошкольного возраста. Это помогает расширить у них представления о мире взрослых, пробудить интерес к их профессиональной деятельности, сформировать уважение к труду и бережное отношение к вещам, обогатить словарный запас. Возможно, когда ваш малыш подрастёт, детские впечатления смогут повлиять и на выбор его профессии.

- Мы уже с вами хорошо знакомы, но что мы знаем про профессии друг друга? Предлагаю встать в круг и при передаче клубка назвать свою профессию и место работы.

(после игры родители садятся на свои места)

-А вот, что ребята знают о ваших профессиях…

(показ видео – дети рассказывают о профессии своих родителей)

- Сейчас вам будут выданы листочки с вопросом. Попробуйте ответить на них. Каждый из присутствующих также может высказаться по любому вопросу, основываясь на личном опыте.

Вопросы для обсуждения:

1. Как вы думаете, нужно ли знакомить детей дошкольного возраста с профессиями?

2. С чего и как лучше начать знакомить детей дошкольного возраста с профессиями?

3. Рассказывали ли Вы своим детям о своей профессии? Были ли они у Вас на работе?

4. Какова роль родителей и что они должны учесть?

5. Как игры могут помочь детям познать профессию?

6. Играете ли Вы с детьми в ролевые игры?

7. В какие ролевые игры играют ваши дети?

8. Принимаете ли Вы участие в ролевых играх?

9. Считаете ли Вы необходимым - рассказывать ребёнку-дошкольнику о своей профессии?

10. Знают ли Ваши дети, кем работали их бабушки и дедушки?

11. Есть ли у Вас дома развивающие игры по ознакомлению детей с

профессиями? Если есть, то какие?

12. Кем бы хотел стать Ваш ребёнок?

13. Кем бы Вы хотели видеть своего ребёнка в будущем?

- Обобщить сказанное вами хочется словами известного педагога Антона Семеновича Макаренко:

- «Игра имеет в жизни ребенка такое же значение, как у взрослого – деятельность, работа, служба. Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит, прежде всего, в игре»

- Чтобы ребенок лучше ориентировался в мире профессий, с ним необходимо об этом разговаривать. Предлагаем вам план составления детского рассказа о профессиях :

Игра «Составь схему действий»

- Сейчас нам предстоит работа в командах. Выберите карточку и разделитесь по их цвету.

(На стенд выставляется схема-алгоритм составления рассказа о профессии)

– Перед вами схема составления рассказа. Каждой команде нужно выбрать одну профессию и презентовать ее.

- Подводя итог, хочется сказать, что для того, чтобы наши дети имели представление о профессиях, нужно в разных формах давать им познавательный материал. Вопрос выбора будущей профессии поднимается уже в начальной школе. Поэтому и в дошкольный период стоит знакомить детей с различными профессиями. Благодарим вас за активное участие!