Утренний круг «Домашний животные и птицы»

Татьяна Петрова
Утренний круг «Домашний животные и птицы»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Расширять знания о домашних животных и птицах.

I половина дня Вид деятельности Содержание работы

Совместная деятельность воспитателя с детьми

Утренний круг

Прием детей, беседа, п/и Игра «Осенние слова»

Каждый из вас должен по очереди сказать по одному красивому слову об осени.

«Золотая, печальная, красивая, дождливая, пасмурная, холодная, теплая, таинственная, ранняя, поздняя, ласковая, интересная, унылая»

Темочки:

• Домашние животные. Все материалы
• Животные. В мире животных
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы. Сценарии развлечений на тему птиц
• Утреннее приветствие, утренний круг
• Темочки

Утренняя гимнастика Комплекс № 2 «Петушок» Цель: Развитие координации движения.

Воспитание КГН, завтрак КГН: М. Яснов «Я мою руки»

Задачи: укреплять здоровье детей, осуществлять закаливание, развивать речь.

Словесные, хороводные игры

«Большие и маленькие ножки» Цель: развивать координацию, ориентацию в пространстве, развить координацию слов с движениями, работать над темпом и ритмом речи; обогащать двигательный опыт детей; воспитывать желание выразительно двигаться; быть аккуратным в движениях и перемещениях.

ООД

Ознакомление с окружающим миром

Тема: Листопад, листопад, листья желтые летят. (О. В. Дыбина стр. 14)

Цель: Воспитывать бережное и доброе отношение к природе.

Дневная прогулка Наблюдения за сезонными

изменениями

Наблюдения за одеждой и обувью детей – обогащение словаря (комбинезон, куртка, сапоги, ботинки и т. д.). «Игрушки в корзинке» Цель: развитие мелкой моторику. П/И «Воробушки и кот» - (учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, приучать быть осторожным)П/И «По ровненькой дорожке»-ритмично выполнять прыжки на двух ногах.

Самостоятельная игровая деятельность детей

Индивидуальная работа

По ФИЗО Предложить детям игру «Прищепки» Цель: Развитие мелкой моторики.

ФР. Упражнение «Лови мяч».

Задачи: Формировать у детей умение подбрасывать мяч вверх и ловить его. Развивать крупную моторику и мышцы рук, обогащать двигательный опыт.

Чтение худ. лит-ры, беседы, рассматр-ие картин, иллюстраций Заучивание стихотворений пословиц Рассказывание сказки: «Про красное платье в белый горошек»-формировать умение вслушиваться в речь, понимать её содержание. Пополнить словарь за счёт прилагательных, обозначающих цвет, за счёт сущ-х, обозначающих детали одежды: воротник, кармашки.

II половина дня

Вид деятельности

Воспитание КГН, полдник

КГН - Потешки за столом: «Это – ложка, это - чашка», «Я и ложка»

Задачи: ввести в рацион питания детей блюда и продукты, характерные для меню детского сада; формировать у детей навыки самообслуживания.

ООД

Музыка

Художественно-эстетическое развитие По плану муз. руководителя

Индивидуальная работа

Игры с крупным строительным материалом.

Задачи: Познакомить детей с деталями конструктора, способами его использования. Учить выполнять различные постройки.

Совместная деятельность воспитателя с детьми

Самостоятельная игровая деятельность детей Д/и «Лото». Цель: учить детей соотносить предметы.

Строительные игры Внести в группу конструктор (пластмассовый, деревян

ный) для постройки «Домик для игрушек» Цель: Развитие мелкой моторики.

Игра - ситуация Игра-ситуация «На нашем дворе»

Цели: Вызвать у детей положительные эмоции; обогащать впечатления; пробуждать интерес к игре, желание подражать интонации голоса взрослого.

Вечерний круг Вечерний круг : проводится в форме рефлексии-обсуждения с детьми наиболее важных моментов прошедшего дня.

· Что сегодня сделали по теме?

· Что сегодня было интересно?

Вечерняя прогулка Наблюдения за сезонными

изменениями

Наблюдение «Ветер и тучи». Продолжать знакомить детей с характеристиками ветра, способами наблюдения за ним. Расширять представления о явлениях природы, об их взаимосвязи. «Игрушки в корзинке» Цель: развитие мелкой моторику. П/И «Воробушки и кот» - (учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, приучать быть осторожным)

П/И «По ровненькой дорожке»-ритмично выполнять прыжки на двух ногах.

Индивидуальная работа

По ФИЗО «Пройди по дорожке»

Задачи: 1)Упражнять детей в ходьбе по ограниченной площади

2) Развивать чувство равновесия

3) Воспитывать дружеские отношения со сверстниками

Самостоятельная игровая деятельность детей

Игры с песком. Цель: Развивать фантазию, мелкую моторику рук.

Индивидуальная работа воспитателя с родителями

Ознакомить родителей с тематической неделей.

Индивидуальные беседы с родителями о самочувствии детей.