Дети с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ

Дарья Козлова
Дети с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ
▼ Скачать + Заказать документы

Термин "дети с ОВЗ" в дошкольных образовательных учреждениях появился совсем недавно. Это правовое понятие было введено принятым в 2012 г. и вступившем в силу 1 сентября 2013 г. законом "Об образовании в Российской Федерации".

Так кто же такие "Дети с ОВЗ"? Дети с ограниченными возможностями здоровья - это лица, имеющие физические и (или) психические недостатки, которые препятствуют освоению образовательных программ без создания специальных условий для получения образования. С каждым годом количество детей с ОВЗ неуклонно растет. Еще в недавнем прошлом большинство из них вынуждены были сидеть дома. В настоящее время Федеральный Государственный Образовательный Стандарт ДОУ предоставляет возможность совместного обучения таких детей со здоровыми сверстниками. Введение ФГОС направлено на то, чтобы обеспечить детей с ОВЗ компетенциями, необходимыми им для успешной социализации в современном обществе. Я считаю, что на сегодняшний день в каждом ДОУ, должны создаваться условия, для воспитания и развития детей с ОВЗ совместно с нормально развивающимися детьми. Ведь, чем раньше такие дети будут вовлечены в интегрированное воспитание и обучение, тем быстрее и легче они адаптируются к той жизни, в которой живут здоровые дети.

Публикация «Дети с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Темочки

Работая воспитателем в общеразвивающей группе детского сада, которую так же посещает ребенок с ОВЗ, я убедилась в том, что совместное воспитание и обучение помогает развивать у здоровых детей терпимость к психическим недостаткам сверстников, чувство взаимопомощи и стремление к сотрудничеству. Инклюзия способствует формированию у детей с особыми образовательными потребностями положительного отношения к сверстникам и адекватного социального поведения, а также более полной реализации потенциала развития в обучении и воспитании.

Итогом работы по воспитанию детей с ОВЗ должен быть следующий результат:

- успешная социализация детей с ОВЗ в детском саду, а так же в группе сверстников;

- коммуникабельность;

- самостоятельность;

- уменьшение "изоляции";

- самоконтроль;

- повышение самооценки;

- активизация речи, когнитивных процессов.

Но для достижения таких результатов работы должны быть созданы следующие условия:

- создание предметно-пространственной развивающей среды;

- создание соответствующего образовательного пространства;

- создание программно-методического обеспечения.

И в завершение хочется добавить, что педагоги, работающие с детьми с ОВЗ, должны быть компетентными, терпеливыми, тактичными и отзывчивыми, а главное обладать добрым сердцем и огромной любовью к детям!