Олеся Скокова
Алгоритм складывания вещей в шкафчик
▼ Скачать + Заказать документы
Придя в детский сад, дети часто складывают свои вещи в шкаф, не зная правильной последовательности. Цель педагогов и родителей научить их самостоятельности и аккуратности. Данный алгоритм помогает удобно и наглядно запоминать детям свои действия.
Алгоритм разделен на три полки шкафчика в детском саду. Где можно увидеть в картинках правильную последовательность при складывании вещей.
Публикация «Алгоритм складывания вещей в шкафчик» размещена в разделах
На первой полке следует оставлять головные уборы: шапки, шарфы, варежки, перчатки. То есть ребенок должен понимать, что данные вещи должны лежать отдельно в целях соблюдения санитарно-гигиенических навыков.
На второй полке, являющейся основным отделом шкафчика, следует размещать: куртки, штаны, юбки, платья, шорты, футболки. На полке есть специальные крючки, на которые дети должны научиться вешать свою верхнюю одежду. Это необходимо для того, чтобы она не помялась и оставалась в чистоте. Родители и воспитатели должны объяснять ребенку нужную последовательность этого алгоритма. В любом случае подсказывать и помогать ему. В форме игровой деятельности (стихи, пальчиковые и сюжетные игры, потешки, беседы) педагоги объясняют детям, почему так важно соблюдать данный алгоритм. Полученные знания дети применяют и дома, и в гостях, и в общественных местах.
На третьей полке расположены носки и обувь. Следует четко отделять верхние и нижние элементы одежды. Ребенок должен осознавать, что подошва обуви может быть пыльной и грязной. Именно из-за этого её никак нельзя помещать на верхнюю полку. Так же и дома – дети оставляют обувь в прихожей, а не несут её в комнату.
Такой красочный алгоритм о бережливых технологиях позволяет не запутаться детям и родителям. Он приучает ребенка к самостоятельности и порядку. Дети должны следить за своим внешним видом не только в детском садике, но и дома. Ведь порядок в шкафу – порядок в голове!
Олеся Скокова | Все публикации
