Показаны публикации 301-310 из 777.
Все разделы
| Заяц. Сказки, литературные произведения
Драматизация русской народной сказки «Заяц-хваста» Цель: продолжить работу по развитию речевых способностей детей; развивать навык оценки поведения и поступков героев сказки, стремление подражать положительным персонажам; развивать артистизм и другие творческие способности детей. Персонажи: заяц (главный герой, ворона, зайцы,...
Рассказывание русской народной сказки «Заяц-хваста» рассказывание русской народной сказки для детей младшей группы Материал: книжка-сказка «Заяц-хваста», иллюстрации к сказке, игрушка заяц, экран. Активизация словаря (гумно, сноп) расширение словаря (Хваста) Способы: 1. Мотивация: поговорить с детьми о сказках, кто в них живет и т.д. 2. Игровой приём 3. Использование ИКТ. 4. Беседа и...
Заяц. Сказки, литературные произведения - Конспект НОД по речевому развитию в старшей группе «Придумывание сказки на тему «День рождения зайца»
Публикация «Конспект НОД по речевому развитию в старшей группе «Придумывание...» Программные задачи:Учить детей составлять творческий рассказ на заданную тему по плану воспитателя;формировать монологическую речь,закрепить умение правильно строить предложения ;упражняться в отчетливом произношении потешек ,в в различении речи и силы голоса.Воспитывать умение...
Кинезиологическая сказка «Зайкина яблонька» Кинезиологическая сказка «Зайкина яблонька» Составил воспитатель второй младшей группы Пернаровская Любовь Михайловна Жил-был в лесу зайчик Длинные ушки. Упражнение «Зайчик»: указательный и средний пальцы вытянуты вверх, мизинец и безымянный прижаты к ладони большим пальцем....
Отчет по дополнительной образовательной программе «Волшебные кубики» (обучение чтению по методике Н. А. Зайцева) Чтение – один из важнейших источников познания и речевой деятель-ности, тесно связанный как с произношением, так и с пониманием речи. Чте-ние заложено в основу обучения и является одним из необходимых навыков в жизни. Оно играет ключевую роль в образовании, воспитании и развитии...
Сказка о том, как волк с зайцем подружились
Заяц. Сказки, литературные произведения - «Зайку бросила хозяйка». Конспект НОД в первой младшей группе по ОО «Художественная литература»
Статья ««Зайку бросила хозяйка». Конспект НОД в первой младшей группе по ОО...» Конспект НОД в первой младшей группе по образовательной области: «Художественная литература» Тема занятия: «Зайку бросила хозяйка». Интеграция образовательных областей: «Художественная литература», «Физическая культура», «Здоровье», « Безопасность», «Художественное творчество»,...
Конспект НОД «Чтение русской народной сказки «Лиса и заяц» (обраб. В. Даля) Ход НОД Заходит сказочница с книжкой. Сказочница-Здравствуйте дети,здравствуйте гости!Мне сказали,что дети этой группы очень сказки слушать.А я люблю их рассказывать и показывать,потому что сказочница я.Ребята,посотрите,какая книга у...
Конспект НОД «Почему волк, заяц и лиса очутились в сказке?» Цель: создание социальной ситуации развития посредством путешествия пол сказкам Создать условия для приобретения опыта: - отгадывания описательных загадок; - о таких литературных жанрах, как загадка, сказка; - об эмоциях, состояниях, поступках, характере взаимоотношений человека...
Конспект занятия по заучиванию стихотворения А. Барто «Зайка» во второй младшей группе Конспект занятия по заучиванию стихотворения А.Барто «Зайка» во второй младшей группе Подготовила воспитатель второй младшей группы МБДОУ детского сада № 66 «Непоседы» Испирян Маринэ Юрьевна Заучивание стихотворения А.Барто «Зайка» во второй младшей группе 1. Цель: Поддерживать...
Заяц. Сказки, литературные произведения - перейти на главную страницу рубрики.
