Всего публикаций 703.
Все разделы
| Нарушение зрения. Обучение детей с нарушением зрения
«Гжельская керамика». Беседа в старшей группе для детей с нарушением зрения Цель: познакомить дошкольников с понятием: "Гжельская керамика". Задачи: Образовательные: - продолжать учить обследовать предметы на ощупь, сравнивать, находить сходство и отличия,...
Нарушение зрения. Обучение детей с нарушением зрения - «Зимние забавы». Коррекционное занятие по СБО для детей с нарушением зрения старшей группы
Статья ««Зимние забавы». Коррекционное занятие по СБО для детей с нарушением зрения старшей...» «Зимние забавы». Коррекционное занятие по СБО для детей с нарушением зрения старшей группы. Цель: формирование представлений о зимних забавах, видах спорта. Задачи: • учить дошкольников...
«Лиса в русских народных сказках». Конспект занятия по рисованию гуашью в старшей группе для детей с нарушением зрения Цель: Научить детей достоверно передавать характер в рисунке. Задачи: Образовательные: - изображать лису как сказочный персонаж , передавать её характер и повадки; - получать оранжевый цвет...
Сценарий квеста «Пшеничный лабиринт» для детей старшего возраста с нарушением зрения Цель игры: игрок должен пройти через лабиринт, собирая зерна пшеницы и решая головоломки, чтобы добраться до центра лабиринта, где его ждут "Золотые колосья". Участники: подгруппа детей...
Нарушение зрения. Обучение детей с нарушением зрения - «Сказочное путешествие». Коррекционное занятие по СБО для детей с нарушением зрения старшей группы
Публикация ««Сказочное путешествие». Коррекционное занятие по СБО для детей с нарушением зрения старшей...» «Сказочное путешествие». Коррекционное занятие по СБО для детей с нарушением зрения старшей группы. Цель: Формирование представлений о скелете человека (основные части: подвижные и...
«Еловая веточка». Фотоотчет о рисовании красками дошкольниками с нарушением зрения «Еловая веточка». Фотоотчет о рисовании красками дошкольниками с нарушением зрения. Цель: создание картинки с изображением еловой веточки. Задачи: • учить детей продумывать композицию...
«День медведя». Занятие по изготовлению гирлянды в старшей группе для детей с нарушением зрения Цель: изготовить праздничную гирлянду для медвежонка Задачи: Образовательные: расширить представление детей об особенностях поведения диких животных зимой; Развивающие: развивать образное...
«Книга — лучший друг». Конспект занятия по СБО для детей с нарушением зрения старшей группы «Книга – лучший друг». Конспект занятия по СБО для детей с нарушением зрения старшей группы. Цель: классификация книг на развлекательные, познавательные и учебные. Задачи: • познакомить...
«Бумажные колокольчики для новогодней гирлянды». Конспект занятия по аппликации для детей с нарушением зрения старшей группы «Бумажные колокольчики для гирлянды». Конспект занятия по аппликации для детей с нарушением зрения старшей группы. Цель: изготовление колокольчиков из бумаги для новогодней гирлянды....
«Кормушка из бумаги для зимующих птиц». Фотоотчет с занятия по аппликации для детей с нарушением зрения старшей группы «Кормушка для зимующих птиц». Фотоотчет с занятия по аппликации для детей с нарушением зрения старшей группы. Цель: изготовление объемной поделки из бумаги. Задачи: • повторить с...
«Веселый счет». Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе для детей с нарушением зрения «Веселый счет». Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе для детей с нарушением зрения. Цель: закрепление представлений о том, что результат счета не зависит от величины, цвета предметов и...
Аппликация из скомканных салфеток как способ развития мелкой моторики рук детей с нарушением зрения О пользе развития мелкой моторики рук детей с нарушением зрения уже сказано и написано очень много. Этим нужно и важно заниматься начиная с раннего возраста. Наряду с традиционными...
«Радуга». Конспект занятия по аппликации для дошкольников с нарушением зрения «Радуга». Конспект занятия по аппликации для дошкольников с нарушением зрения. Цель: ознакомление детей с системой цветов. Задачи: • развивать цветовосприятие, мелкую моторику; • продолжать...
