Логопедические конспекты занятий - лучшее.

Показаны публикации 201-210 из 441.
Все разделы | Логопедические конспекты занятий

---

Конспект логопедического занятия «Звуки [с]-[с’]»

Цель: дать детям представление о положении речевых органов при произнесении звука. Обучающие: уточнить и закрепить правильное произношение звуков С и Сь, давать их полную характеристику, учить дифференциации звуков С и Сь в словах, учить определять место звука в слове ( начало,...

Беседа в логопедической группе «ПДД и световозвращающие элементы»

Цель: Расширить знания детей о правилах дорожного движения и безопасного поведения на улицах городах. Задачи: 1. Познакомить детей с фликером и светоотражающими элементами 2. Развивать познавательную активность как участника дорожного движения. Словарная работа: ввести в...

Логопедические конспекты занятий - Конспект НОД по аппликации «Цветные зонтики» (старшая логопедическая группа)

Публикация «Конспект НОД по аппликации «Цветные зонтики» (старшая логопедическая...»

НОД Художественное творчество аппликация «Разноцветные зонтики» Подготовила и провела Телушкова А.В. Тема: Аппликация «Цветные зонтики» в технике оригами. Цель: Изготовление комбинированной аппликации зонтика в технике оригами. Задачи: Обучающие: Закрепить умение складывать...

Фотоотчет «Логопедическое занятие в компьютерном классе»

Компьютерные технологии становятся неотъемлемой частью современной культуры, в том числе, и в сфере дошкольного образования. Мы систематически используем ИКТ, которые органично дополняют традиционные формы работы, тем самым расширяют возможности организации его взаимодействия с...

Фотоотчет о занятии по развитию речи в старшей логопедической группе «По ягоды»

Занятие по лексической теме в старшей группе "Ягоды,грибы" Задачи: Расширить и активизировать словарь по теме "Ягоды,грибы", формировать навыки словообразования существительных множественного числа, относительно прилагательных. Закреплять правильное произношение звуков "А", "У",...

Индивидуальное логопедическое занятие для ребёнка 4 лет с системным недоразвитием речи «Весёлый дождик»

Цели занятия: - Развитие понимания обращённой речи. - Развитие речевого подражания. - Развитие направленной воздушной струи. - Формирование слухового внимания, чувства ритма. - Развитие мелкой моторики рук. - Расширение объёма пассивного словарного запаса. Оборудование: - Лист...

Логопедические конспекты занятий - Логопедическое занятие по развитию связной речи «Составление рассказа «Подвиг суворовца» по серии сюжетных картин»

Статья «Логопедическое занятие по развитию связной речи «Составление рассказа...»

Возрастная категория: подготовительная к школе группа Задачи: 1. коррекционно—образовательная: · продолжать работу с детьми по составлению рассказа по серии сюжетных картин, по составлению плана рассказа; 2. коррекционно—развивающие: · развивать у детей умение рассказывать по...

Конспект интегрированного логопедического досуга «Будь внимателен на дороге!» по лексической теме «Правила дорожного движения…»

Цель занятия: - Совершенствовать художественно-речевые навыки детей в связной речи. Коррекционно-образовательные задачи: - Активизировать словарный запас по теме ПДД. - Совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи (развивать правильную артикуляцию,...

Конспект логопедического занятия для детей 5–6 лет «Звуки [М], [М’]. Буква «М» Конспект логопедического занятия для детей 5-6 лет на тему: «Звуки [М], [М']. Буква «М» Коррекционно-развивающие задачи: 1. Учить детей определять направление звука в пространстве. 2. Подготавливать детей к усвоению звуко-слогового ряда путем формирования...

Фотоотчет о занятии в логопедической подготовительной к школе группе на тему «Село вечером»

Вместо стандартного заянтия рисованием в логопедической подготовительной к школе групппе мы с ребятами решили сделать коллективную работу: нарисовать один общий рисунок на заданную тему. Для начала обсудили то, как выглядит местность в вечернее время: небо темное, возможно уже...

---

Логопедические конспекты занятий - лучшее - перейти на главную страницу рубрики.