 | башинская елена. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Чтение, детская литература
|
Сотрудничество в социуме. Детский сад и центр семейного чтения. Важной задачей современного общества является создание и поддержка такого образовательного пространства, которое соответствовало бы лучшим культурным традициям и базовым жизненным ценностям нашей... |
|
Литературные игры для детей дошкольного возраста ". в игре человек испытывает такое же наслаждение от свободного обнаружения своих сил, способностей, какое художник испытывает во время творчества" ( Ф. Шиллер) Литературные игры – одно из средств развития... |
|
Конспект НОД по ознакомлению с художественной литературой по сказке”Жихарка” в средней группе Предварительная работа: 1. Рассматривание лопаты для печки куда садился Жихарка Беседа о том, какие еще бывают лопаты ( лопаты для уборки снега, лопатка для сковородки,... |
Чтение, детская литература
 |
|
Лесная история В лесу росло много высоких елей. Они всегда были зелёные, пушистые и весёлые. Но одна ёлочка загрустила и сказала: «Как скучно стоять без пользы всегда на одном месте». Услышала эти слова сорока и понесла новость по всему лесу. Утром в еловом лесу... |
|
Сказка о божьей коровке Жила-была божья коровка. Больше всего на свете она любила сидеть на травке, на красивых листочках и греться на солнышке… Но вот она проголодалась и стала быстро поедать вредную тлю. И совсем не заметила, как к ней начала подкрадываться... |
|
Тема: Чтение русской народной сказки «Козлятки и волк» Программное содержание: 1. Познакомить детей с русской народной сказкой «Козлятки и волк» 2. Учить детей слушать художественное произведение. 3. Учить понимать содержание сказки. 4. Развивать внимание,... |
|
Цель: установить эмоциональный контакт между всеми участниками; познакомить с творчеством Е. Пермяка; учить внимательно слушать и отвечать на вопросы Ход занятия 1. Игра "Назови ласково" -Ребята, давайте возьмемся за руки, сделаем круг. У меня в руках мяч, будем его... |
|
Интеграция образовательных областей: коммуникация, познавательно – исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы. Цель: познакомить с содержанием сказки «Кто сказал «Мяу», учить на слух распознавать звукоподражательные слова,... |
|
Программное содержание: Расширять представление детей о сказках, совершенствовать умение детей узнавать сказки по литературным фрагментам, иллюстрациям, ключевым словам, активизировать речь детей, формировать эмоциональную отзывчивость. Оборудование: игровой стол,... |
Календарь
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Игра «Чётотама» с использованием ТРИЗ технологии в...
4 января 2025 в 20:28
Безопасность детей зимой: 7 важных правил
4 января 2025 в 20:19
Новогодняя фотозарисовка «Зима в Москве»
4 января 2025 в 20:16
«Развитие речевых способностей через театрализованную...
4 января 2025 в 20:07
Развитие речи ребенка раннего возраста. Третий год жизни...
4 января 2025 в 20:06
МААМ в соцсетях
   |
