Занятие по нетрадиционному рисованию с помощью трафаретов в средней группе «Разноцветные шапочки» (1 фото)

Татьяна Параскив
Занятие по нетрадиционному рисованию с помощью трафаретов в средней группе «Разноцветные шапочки»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи

1. Закрепление знаний детей о головных уборах.

2. Развитие мелкой моторики рук, мышления, внимания, воображение и фантазию.

3. Закрепление навыков работы с краской и кисточкой.

4. Воспитание положительного эмоционального отношения к изобразительной деятельности, к результатам своего труда.

5. Совершенствование умения и навыков детей в свободном экспериментировании с изобразительным материалом.

Раздаточный материал:

Публикация «Занятие по нетрадиционному рисованию с помощью трафаретов в средней группе „Разноцветные шапочки“» размещена в разделах

• Головные уборы. Конспекты занятий
• Головные уборы. Шляпы, панамки, шапочки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

Трафареты шапочек вырезанные из альбомного листа, кисти №3, гуашевые краски,стаканчики с водой, подставки, салфетки (все на каждого ребенка).

Ход занятия

В группу входит Рассеянный и сильно плачет.

Воспитатель: Что случилось, Рассеянный?

Рассеянный: Я не могу поехать в Ленинград? (плачет)

Воспитатель: Но почему?

Рассеянный: Я должен попасть на вокзал, с которого отправляется поезд, но не могу (плачет).

Воспитатель: Как же так?

Рассеянный: Я собрал чемодан и стал одеваться. А на улицу выйти не могу!

Воспитатель: Почему не можешь?

Рассеянный: Почему-почему? Потому-что на улице зима. И на улицу без шапки не выходят. А я ее потерял (плачет)

А я так спешу на вокзал, ведь скоро отправляется мой поезд.

Воспитатель: Не плачь, рассеянный, мы тебе поможем.

Воспитатель: Ребята, поможем рассеянному?

Тогда садитесь за столы.

Воспитатель: Ребята, перед вами лежат трафареты шапочек. Давайте их раскрасим.

- Теперь берем в руки кисть, смочим ее водой и наберем краску, любого цвета (помним, что акварель любит много воды)

- Водим по листку, сверху вниз заполняя цветом весь лист. Обратите внимание, на листе проявляется рисунок, который мы с вами нарисовали.

Выполнение работы.

Воспитатель: Посмотри, Рассеянный какие шапочки дети тебе нарисовали. Теперь у тебя будет не одна,а несколько шапочек.

Рассеянный: Спасибо вам ребята! Побегу на вокзал. А то еще опоздаю на поезд. Спасибо вам большое!