Деулина Светлана Александровна
Проект «Блокада Ленинграда»
▼ Скачать + Заказать документы
Проект на тему «БЛОКАДА ЛЕНИНГРАДА»
Тип проекта :
-творческий - информационный
Сроки реализации проекта :
-краткосрочный (1 неделя). С 27- 31 января 2025г
Подготовительный этап:
Предварительная работа педагога:
-разработка проекта и подбор материала по теме «Война», «Блокада»
Темочки:
- Блокада Ленинграда
- Блокада Ленинграда. Проекты
- День Победы. Проекты
- Проекты, проектная деятельность
- Темочки
-альбомы и материал по лексическим темам: «Военная техника», «Танки».
-пополнение картотеки стихов: о блокаде, о городе, о героях.
Работа с родителями:
-информационные папки «Детям о блокаде»,
-художественные произведения для чтения детям по теме «Блокада»
Определение цели и задачи проекта :
- изучение методической литературы, составление плана мероприятий по организации детской деятельности, плана работы с родителями.
Заинтересовать, вовлечь детей в проектную деятельность :
-именно Ленинград первым в Европе не сдался без боя гитлеровской армии. Он сдержал натиск немцев и остался непокоренным и неприступным на протяжении всей Великой Отечественной войны.
Основной этап:
-проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта (беседы, НОД, презентации, чтение периодической печати и художественной литературы, сюжетно-ролевые игры, продуктивная деятельность, анализ проблемных ситуаций).
Заключительный этап:
-подведение итогов, тематическое мероприятие «Непокоренный город», Реализация проекта с детьми
Социально - коммуникативное развитие
Расширять знания детей об истории блокадного Ленинграда, о героизме людей, переживших блокаду.
Задачи:
1. Познакомить детей с защитниками города во время войны.
2. Показать детям силу духа, веру в победу людей, оказавшихся в кольце блокады.
3. Воспитывать у детей гордость, уважение к людям, отстоявшим наш город, не сдавшим его врагу.
Ход деятельности:
Воспитатель: Война ворвалась в мирную жизнь жителей всей страны. Враг наступал на нашу русскую землю. Это были фашисты. В первые дни войны родилась песня, поднявшая весь народ на борьбу с захватчиками, «Священная война». Враг подступал к городу Ленинграду. А в городе оставались в основном женщины и дети, потому что все, кто мог держать оружие, ушли на фронт. На подступах к Ленинграду шли жестокие бои. Ребята, как вы думаете, кто защищал город? Ответ : конечно же летчики, танкисты, артиллеристы.
Воспитатель: Связь с Ленинградом поддерживалась только по Ладожскому озеру и по воздуху. Фашисты не смогли штурмом овладеть Ленинградом и решили взять его измором. Началась блокада Ленинграда. Прекратился подвоз топлива и продовольствия. Были отключены и вода, и электричество. Наступила холодная зима. Настали страшные, тяжелые блокадные дни. Их было 872. Это почти 2,5 года.
В городе наступили холод и голод. Люди болели и умирали от холода и голода…. Рабочие получали по 250 грамм хлеба в день, а служащие и дети по 125 грамм (воспитатель показывает кусочек хлеба). Этот хлеб не был похож на тот хлеб, что мы едим сейчас с вами, так как муки в этом хлебе почти не было, он больше походил на вязкую массу, его выпекали из отраслей, мякоти, целлюлозы. Хлеб был почти единственным питанием ленинградцев (дать подержать хлеб ребятам). Ребята, какая жизнь была у жителей Ленинграда?
Ответы детей: Жизнь была тяжелая, голодная
-Наш хлебный суточный паек
-Ладонь и ту не закрывает.
-И человек, который слег,
-Люди все чаще - умирают.
Воспитатель : В это время на заводах города для фронта делали снаряды, танки, реактивные установки. За станками стояли женщины, старики и даже школьники. Они работали до тех пор, пока могли стоять. А когда не было сил дойти до дома, оставались до утра здесь же, на заводе, чтобы утром опять продолжить работу. Вокруг города мирные жители - ленинградцы рыли окопы, создавая противотанковые укрепления. Это было нелегко.
По реализации проекта «Блокада Ленинграда»
получены следующие результаты:
1. Дети получили знания о великом подвиге жителей блокадного Ленинграда во время Великой Отечественной войны.
2. Пополнился словарь детей новыми словами и терминами.
3. В группе созданы условия для углубленного изучения детьми истории блокадного Ленинграда :
-предоставлен наглядный и дидактический материал по теме «Блокадный Ленинград», «Защитники отечества».
-у детей повысилась способность договариваться. Оказывать друг другу поддержку, находить верное решение в проблемных ситуациях.
-родители приняли активное участие в проекте.
Работа в рамках проекта «День снятия блокады Ленинграда» получилась интересной, увлекательной, познавательной. Позволила увеличить кругозор каждого ребенка. На основе чувств патриотизма укрепилась любовь к Родине, появилось чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, уважение к старшему поколению.
