Надежда Арефьева
Занятие в средней группе «Беседа об осени»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель:Углублять и расширять знания об осенних явлениях природы.
Познакомить с плодами овощных культур.
Закрепить знания детей о месте произрастания овощей.
Развивать связную речь. Активизировать словарь прилагательными:Осенний, тёплый, разноцветный, дождливый, пасмурный.
Воспитывать умение работать в коллективе, создавая совместные работы, развивать творчество детей.
Материал
Веточки с осенними листочками, овощи (капуста, картошка, морковь, свёкла огурец, помидор, лук.
Публикация «Занятие в средней группе „Беседа об осени“» размещена в разделах
- Беседа. Проведение бесед
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Средняя группа
- Темочки
Интерактивная доска, игрушка - машина, макет осеннего парка, клеящие карандаши, бумага жёлтого, красного, зелёного цвета.
Предварительная работа:Рассматривание деревьев на прогулке, рассматривание иллюстраций об осени, заучивание стихотворения "Листопад", чтение рассказов об осени
Ход занятия
Дети входят в зал под тихую спокойную музыку.
В: Дети, смотрите как здесь красиво, Что вы видите?
Д:Кругом осенние листья, веточки с листиками
В:Скажите, ребята, какое время года наступило?
Д:осень
В:А как вы догадались?
Д:Пасмурно, дни стали короче, люди одели тёплую одежду, пожелтели листья.
Воспитатель обобщает и дополняет ответы детей
В:Деревья оделись в красивые платья, а в огороде поспел урожай (стук в дверь, въезжает машина с овощами. Ой сколько овощей привезла машина, давайте посмотрим какие здесь овощи. (Дети рассматривают овощи, воспитатель выкладывает их на стол)
Проводится игра "Угадай на вкус"
Проводится игра на интерактивной доске "Угадай, что лишнее?"
Физкультминутка:Мы листики осенние на веточках сидим,
дунул ветер полетели, полетели и на землю тихо сели (2 раза)
В:дети, а как называется, когда листочки кружатся, летят, падают?
Дети вспоминают знакомые стихи об осени.
Воспитатель обращает внимание детей на макет осеннего парка. Показывает, что деревья стоят грустные, на них совсем нет листочков. Предлагает листочки наклеить. (Дети под музыку наклеивают листочки на макет методом обрывания бумаги. Воспитатель хвалит получившиеся картины
