«Кубик. Шарик». Занятие в первой младшей группе по ФЭМП (10 фото)

Бадалова Лилия Рудольфовна
«Кубик. Шарик». Занятие в первой младшей группе по ФЭМП
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: Кубик, шарик

Цель: Формирование представлений о геометрических фигурах – кубе и шаре.

Задачи:

* Учить детей различать и называть куб и шар;

* Развивать умение обследовать предметы, выделяя их признаки (форма, цвет, размер);

* Развивать мелкую моторику, зрительное восприятие;

* Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Материалы:

* Кубики и шарики разных цветов и размеров (по 2-3 на каждого ребенка);

* Корзинки или коробки (2 шт.);

* Игрушки – мишка и зайчик.

Ход занятия:

1. Организационный момент:

Воспитатель показывает детям мишку и зайчика. Мишка и зайчик принесли нам игрушки – кубики и шарики.

2. Знакомство с кубиком:

Воспитатель показывает кубик. "Что это? (Кубик). Какого он цвета? Потрогайте кубик, какой он? (У кубика есть уголки, грани). Попробуйте покатать кубик (не катится). Давайте построим башенку из кубиков". Дети вместе с воспитателем строят башенку.

3. Знакомство с шариком:

Воспитатель показывает шарик. "А это что? (Шарик). Какого он цвета? Потрогайте шарик, какой он? (Гладкий, круглый). Попробуйте покатать шарик (катится). Шарик катится, а кубик – нет. " Дети катают шарики.

4. Игра "Разложи по корзинкам":

Воспитатель ставит две корзинки. В одну просит сложить все кубики, в другую – все шарики. "Давайте поможем мишке и зайчику разложить игрушки по корзинкам. В эту корзинку положим все кубики, а в эту – все шарики. " Дети выполняют задание, воспитатель помогает им, по необходимости задает наводящие вопросы: "Что это? Кубик или шарик?".

5. Физкультминутка:

(Дети имитируют движения)

*Катится, катится шарик, кругленький, как колобок. *

*Кубик стоит на месте, не сделает и шажок. *

6. Игра "Найди пару":

У каждого ребенка по одному кубику или шарику. Воспитатель предлагает найти детям с такой же игрушкой. "Найдите себе друга с такой же игрушкой, как у вас".

7. Заключительный этап:

Мишка и зайчик благодарят детей за помощь. Воспитатель хвалит детей за активность и старание. Подводит итог: "Мы сегодня познакомились с кубиком и шариком. Кубик не катится, а шарик катится. "