Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Покорми зимующих птиц» (3 фото)

Светлана Аницкая
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Покорми зимующих птиц»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формировать знание и представление о зимующих птицах.

Задачи:

Образовательные: расширять знания детей об условиях жизни птиц в зимний период, закреплять понятие «зимующие птицы», дать представление о видах питания зимующих птиц.

Развивающие: развивать речевую активность, формировать навыки связной речи, расширять словарный запас (корм, кормушка, холодно, развивать наблюдательность при рассматривании птиц, логического мышления, развивать мелкую моторику рук.

Темочки:

• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зима. Конспекты по развитию речи
• Зимующие птицы. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кормушка для птиц. Покормите птиц зимой
• Птицы зимующие. Конспекты занятий
• Птицы. Конспекты занятий
• Развитие речи. Конспекты занятий
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки

Воспитательные: воспитывать доброе, бережное отношение к природе, желания заботиться о птицах, подкармливать их зимой.

Предварительная работа: наблюдение за птицами на прогулке, отгадывание загадок, рассматривание иллюстрации зимующих птиц, разучивание физминутки.

Демонстрационный материал:

Сундучок с загадками, иллюстрации с изображением зимующих птиц, демонстрационный материал «Накорми зимующих птиц».

Ход занятия.

Воспитатель: - Ребята, смотрите, у меня есть сундучок, а в сундучке загадки. Давайте отгадаем, о ком загадки.

Загадки

Всё время стучит,

Деревья долбит.

Но их не калечит,

А только лечит. (Дятел)

Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять. (Снегирь)

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Чёрненькая шапочка

И полоска шарфика. (Синица)

В серой шубке перовой

И в морозы он герой,

Скачет, на лету резвится,

Не орёл, а всё же птица. (Воробей)

Эта хищница болтлива,

Воровата, суетлива,

Стрекотунья белобока,

А зовут её. (Сорока)

Воспитатель: - Скажите, о ком были загадки? (о птицах). Правильно, о птицах. А как называют птиц, которые остаются зимовать? (зимующие).

Дети рассматривают отгадки-картинки зимующих птиц.

Воспитатель: -Скажите, пожалуйста, а тяжело птицам зимой? (ответы детей). Почему вы так думаете? (ответы детей). А что мешает птицам искать еду зимой? (ответы детей) Правильно, снег.

Во время метелей и сильных морозов много птиц погибает от голода, особенно в конце зимы, когда почти весь корм повсюду съеден. Помочь им в силах каждый из нас! Послушайте загадку, что вы можете сделать для птиц?

Что за стол среди берез

Под открытым небом?

Угощает он в мороз

Птиц зерном и хлебом. (Кормушка)

Воспитатель: -Да, дети, достаточно сделать кормушки и периодически её пополнять. Давайте вместе с вами сделаем кормушку.

Пальчиковая гимнастика «Кормушка для птиц»

Снег укрыл леса, поля, (ладошка на ладошку)

И замерзла вся земля.

Я кормушку сколочу, (стучать кулачками)

Птиц зерном я угощу!

Воспитатель: -Молодцы ребята, кормушки мы построили, посмотрите. (показывает кормушку). Когда мы выйдем на прогулку, повесим с вами её на дерево.

Воспитатель: -А теперь скажите мне, пожалуйста, чем мы можем покормить птиц? (хлебными крошками, семечками, пшеничка). Давайте покормим наших птиц. (дети размещают птиц на плакате-дереве, насыпают в кормушку корм).

Воспитатель: -Давайте вспомним, о каких птицах мы с вами говорили? Как можно назвать их одним словом? (ответы детей). Что кушают птицы зимой? (ответы детей). Почему мы должны кормить птиц зимой? (ответы детей).

- Ребята, вы молодцы, помогли птицам и за это они вам благодарны.