Конспект занятия по математике во второй младшей группе «Три поросенка»

Севериненко Оксана Борисовна
Конспект занятия по математике во второй младшей группе «Три поросенка»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Создание благоприятных условий для развития детей, в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями.

Задача:

Развивать у детей воображение;

Научить подбирать и конструировать из геометрических фигур заданный предмет;

Научить сравнивать фигуру по величине, цвету;

Активизировать речь детей;

Оборудование:

Игрушка поросенка;

Книжка «три поросенка»;

Геометрические фигуры разных цветов;

Клей;

Кисточки;

Картон.

Публикация «Конспект занятия по математике во второй младшей группе „Три поросенка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• «Три поросенка», сказка
• Темочки

Предварительная работа: Читаем детям сказку «Три поросенка»

НОД:

Воспитатель: Ребята к нам сегодня пришел гость. Но он очень боится. Давайте отгадаем кто- это и позовем его к нам.

«У меня забавный хвостик,

Вместо носа – пятачок,

Я люблю, чтоб мне чесали

Толстый розовый бочок.»

Показываем детям гостя, который пришел на занятия.

Воспитатель: Ребята- это один из поросят который просит построить домик для него и иго братьев.

Проводим с детьми физ. минутку:

Три пухлых поросенка приходят в гости к нам. (ходьба на месте)

Три ловких поросенка играют по утрам. (прыжки на двух ногах на месте)

Три быстрых поросенка бегут, бегут, бегут. (бег на месте)

Три славных поросенка танцуют и поют. (дети хлопают в ладоши)

Воспитатель: Ребята давайте поможем поросятам построить крепкий домик. Чтоб волк не смог до них добраться

Показываем детям образец домика. Объясняем где какая фигура, при этом говоря какая фигура какого цвета.

Раздаем детям картон фрагменты квадрата и треугольника, клей налитый в маленькую емкость и кисти.

Дети клеят квадрат и треугольник предлагаем им сделать круглое окно.

Воспитатель: ребята как мы помогли поросятам? Что вам больше всего понравилось на занятии? А что не понравилось?

Ребята какие же вы молодцы но нашему гостю пора уходить, давайте с ним попрощаемся!