Занятие по математике «Алиса в стране чудес»

Ольга Кузьмичева
Занятие по математике «Алиса в стране чудес»
▼ Скачать

ГБОУ Гимназия № 1272 дошкольное отделение Алые паруса г. Москва.

Воспитатель высшей категории Кузьмичева Ольга Павловна.

Москва 2015 г.

Конспект занятия по математике в средней группе на тему: «Алиса в стране Математики».

Программное содержание:

закрепить навыки количественного и порядкового счета;

повторить знания о геометрических фигурах и линиях;

закрепить умение ориентироваться в пространстве, на листе бумаги;

закрепить знания о днях неделях, временных последствиях;

развивать внимание, наблюдательность, устанавливать сходства и отличия.

Публикация «Занятие по математике „Алиса в стране чудес“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кэрролл Л. «Алиса в стране чудес»
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

Материал :

математический театр в коробке (цифры);

театральные костюмы цифр;

волшебная палочка;

геометрические фигуры (круг, треугольник, квадрат);

игра Никитина «Рамки- вкладыши»;

глобус;

цветы шиповника.

Конспект занятия.

Звучит волшебная музыка. На столе лежит математический театр в коробке.

Ведущая:

- Как здорово! В такой маленькой коробке помещается целый мир – мир Чисел!

Алиса :

- Смотрите, какие они красивые, какие нарядные! Вот царь Единица, вот царица - Два, вот принц-воин - Три.

Ведущая:

- А, ты знаешь Алиса, что иногда в волшебный час они оживают и устраивают настоящие математические балы?

Алиса :

- Как бы я хотела попасть в математическую страну.

Ведущая:

- Давай попробуем сказать волшебные слова – вдруг у нас получится.

- Ты знаешь такие слова?

Алиса (берет в руки волшебную палочку и говорит слова) :

- Раз, два, три палочка волшебная взмахни и желания мои исполни ты. Помоги нам очутиться в волшебной стране.

Звучит музыка. Ведущая с Алисой идет по лесу и очутилась в стране математики. Дети сидят одетые в костюмы цифр.

Единица:

- Здравствуйте! Как я рад вас видеть. Я – число один. Я царь чудесной страны, которая называется – математика. У каждого из нас одна голова и в груди бьется одно сердце.

Ведущая:

- А, что для каждого из вас одно – единственное на свете?

Единица:

- Солнце, которое светит нам и согревает нас, только одно. Мы живем с вами на одной планете Земля. Вот она какая красивая, большая, как голубой шар.

Дети рассматривают глобус.

- И ты Алиса тоже одна. И мама у каждого тоже одна – единственная.

Ведущая:

- Посмотрите, что это за геометрическая фигура, которую нам принес царь.

Дети:

- Круг.

Ведущая:

- А, что про него можно сказать?

Дети:

- Он круглый, у него нет углов, поэтому его можно прокатить.

Звучит музыка и появляется число два.

Два:

- Здравствуйте! Я число два. Это двойка. Птицы умеют летать, потому что у них два крыла. А у человека есть две умелые руки.

Звучит музыка и появляется число три.

Три:

- Здравствуйте! Я число три. Это тройка. Я бесстрашный воин. Я победил трехглавого змея.

Ведущая:

- А, это треугольник. Сколько у него углов? Что нельзя сделать с треугольником и почему?

Дети отвечают на вопросы.

Звучит музыка и входит число четыре.

Четыре:

- Я число четыре. Это четверка. Я приношу четыре времени года.

Дети перечисляют времена года.

Ведущая:

- Это квадрат. Что можно про него сказать?

Дети перечисляют признаки квадрата.

С детьми проводится игра с рамками – вкладышами Никитина.

Звучит музыка.

Ведущая:

- Как вы думаете, кто к нам идет?

Входит число пять.

Пять:

- Здравствуйте! Я число пять. Я принес вам свои любимые цветы шиповника. У них пять лепестков.

Ведущая:

- Покажите ваши ручки. На каждой руке пять пальцев.

- Принц, какая у вас красивая пятиконечная звезда.

С детьми проводится физкультурная минутка «Прогулка по лесу».

Дети собирают грибочки в кузовок и говорят стихи.

- Раз, два, три, четыре, пять – мы грибы идем искать.

- Раз грибок,

- Два грибок, три грибок.

- Положи в кузовок.

Звучит музыка. Входит число Шесть.

Шесть:

- Я люблю смотреть зимой, как кружатся снежинки. Ведь у каждой снежинки по шесть лучей. Мои подружки - бабочки, жуки и стрекозы, ведь у них по шесть лапок.

Звучит музыка. Входит число Семь.

Здравствуйте! Я число семь. Это семерка. Я принес вам сияние радуги, и семь музыкальных нот.

Ведущая:

- А, еще скажите, сколько дней в неделе? Сколько рабочих дней? Сколько выходных?

Дети отвечают на вопросы.

С детьми проводится игра «Назови дни недели».

Ведущая:

- А, кто же это к нам спешит?

Восемь:

- Я число восемь. Это восьмиконечная звезда.

С детьми проводится задание «Собери геометрическую фигуру по цвету». Дети собирают разрезанные карточки геометрических фигур.

Звучит музыка. Входит число девять.

Девять:

- Я число девять. Про меня в сказках говорят: «Где-то в тридевятом царстве».

Ведущая:

- Да, ребята это у нас таинственный принц.

С детьми проводится задание «Составь задачу по карточке» (счет от 1 до 10 и обратно).

Ведущая:

- Ну вот, все цифры в сборе. Давайте пройдем в мастерскую царскую и изготовим из геометрических фигур картину.

Дети вместе с ведущей изготавливают волшебное солнышко из геометрических фигур.

Ведущая:

- Ну вот Алиса, нам пора с тобой назад в детский сад.

Алиса говорит волшебные слова. Ведущая дарит детям волшебное солнышко.