Занятие по формированию целостной картины мира «Знакомство с Конвенцией о правах ребёнка»

Инна Мартынова
Занятие по формированию целостной картины мира «Знакомство с Конвенцией о правах ребёнка»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формирование основ правового сознания у дошкольников.

Задачи:

Закрепить знания детей о Конвенции о правах ребенка, об основных правах, перечисленных в ней.

Максимально способствовать социальной адаптации ребенка через формирование основ правовых знаний.

Формировать гражданско-патриотические чувства.

Активизировать мыслительную деятельность детей с помощью иллюстраций.

Предварительная работа:

Публикация «Занятие по формированию целостной картины мира „Знакомство с Конвенцией о правах ребёнка“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Права ребенка. Конспекты занятий по правовому воспитанию
• Права ребенка. Правовое воспитание детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2016

Чтение сказок, в которых нарушены права сказочных героев.

Рассматривание иллюстраций к сказкам.

Заучивание пословиц и поговорок, стихотворений.

Проведение серии занятий, формирующих у детей первоначальные знания на основе Конвенции ООН о правах ребенка.

Материал к занятию :

Международная Конвенция ООН о правах ребенка.

Книги-сказки.

Иллюстрации к сказкам.

Лепестки цветика - семицветика с магнитами.

Магнитная доска

Ход НОД

Воспитатель показывает детям письмо:

- Кто-то бросил нам в окошко,

Посмотрите, – письмецо.

Может, это лучик солнца,

Что щекочет мне лицо?

Может, это воробьишка,

Пролетая, обронил?

Может, кот письмо, как мышку

На окошко заманил?

- От кого же это письмо? Адресовано ребятам, обратный адрес «Сказочная страна Детства». Давайте поскорее откроем конверт и почитаем его.

Текст письма

«Здравствуйте, дети! Пишет Вам Красная Шапочка, обращаюсь к вам за помощью. В нашей сказочной стране случилась беда. Озорник ветер сорвал с цветка «счастья» все лепестки, на которых были записаны права маленьких жителей нашей страны. И теперь наши права постоянно нарушаются. Ребята, может быть, вы попробуете отыскать заветные лепестки? Мы будем вам очень благодарны! Ваша Красная Шапочка».

- Ну что, ребята, поможем Красной Шапочке и ее друзьям отыскать заветные лепестки с правами всех детей?

Дети: Да

Воспитатель:

- Тогда пора отправляться в сказочную страну Детства, где сбываются все мечты.

Ребенок:

- А как же мы туда попадем?

Воспитатель:

- А вы забыли про наш волшебный зонтик,

- Вот на нем мы и отправимся в путешествие. Вставайте друг к другу плотнее. Полетели.

(Воспитатель стоит в центре с большим раскрытым зонтом, дети вокруг плотным кольцом. Звучит музыка, имитирующая звук ветра).

Воспитатель:

Посмотрите, ребята, тут волшебный сундук, может он нам подскажет, как найти лепестки?

(Дети садятся)

(Педагог достает из сундука карточку с изображением детей, двое детей с подписанными именами, а третья девочка – без имени, размещает ее на магнитной доске)

- Ребята, как вы думаете, какое право детей здесь нарушено?

Дети:

Право на имя.

Имя – это социальный знак каждого из нас. Имя позволяет каждому из нас ощущать свою индивидуальность, непохожесть на других.

У меня в руках документ, который называется «Свидетельство о рождении». Сюда записывают фамилию, имя, отчество ребенка, дату рождения, также фамилии, имена и отчества его родителей. Каждому из вас выдан такой документ.

А вот и первая подсказка.

( Воспитатель достает из сундука цветок синего цвета и читает: «первый лепесток находится под синим кубиком»; ребенок находит лепесток, воспитатель прикрепляет его на магнитную доску).

Из сундука педагог достает картинки с изображением двуглавого орла и паспорта гражданина РФ, прикрепляет на магнитную доску.

- Что здесь изображено?

Дети: герб РФ и паспорт.

- Ребята, как называется страна, в которой вы живете? (Россия)

- Ребята, раз вы живете в России, значит вы?

Дети: Россияне.

-Значит, какое право вы все имеете, живя в России?

Дети: Право на гражданство.

Воспитатель:

- Правильно, вы все являетесь гражданами Российской Федерации, а жители сказочной страны являются гражданами страны Детства, у них тоже есть такое право. Вот мы и отыскали вторую подсказку.

(Достает из сундука подсказку (цветок) красного цвета, читает: «второй лепесток находится под красным кубиком»)

Педагог прикрепляет лепесток на магнитную доску.

Воспитатель: Как вы думаете, какое право есть у каждого человека?

Ответы детей.

Педагог: Да, конечно, дети имеют право жить с теми, кто о них заботится.

- Вот вы и заработали еще одну подсказку оранжевого цвета.

(Достает из сундука подсказку, читает: Третий лепесток находится на подоконнике). На магнитную доску крепится лепесток оранжевого цвета.

На магнитную доску крепится ребус «Я + Я +Я + Я +Я + Я + Я = 7Я»

- Какое слово зашифровано в этом ребусе?

Дети: СЕМЬЯ

Воспитатель: Ребята, каждый человек имеет право на семью.

Воспитатель: Как вы думаете, что такое семья?

Ответы детей.

Семья – это люди, которые любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают, сочувствуют, относятся друг к другу уважительно.

Все семьи разные.

В: Чем же отличается одна семья от другой?

Д: Люди в каждой семье имеют разную внешность, разные имена, отчества, фамилии, разные профессии и увлечения. Семья может объединять разное количество людей.

В: А чем похожи семьи?

Д: В семье любят и уважают друг друга, заботятся друг о друге, делят вместе все радости и печали.

Воспитатель: Давайте с вами вспомним пословицы и поговорки о семье.

Д: Дружная семья гору сдвинет.

В гостях хорошо, а дома лучше.

Дома и стены помогают.

Добрые детки – дому венец, а плохие детки – дому конец.

В родной семье и каша гуще.

При солнышке тепло, при матушке добро.

Без хозяина дом – сирота.

- Ребята, вспомните сказки, в которых нарушается право героев на воспитание в семье?

Ответы детей: «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Дикие лебеди»

Воспитатель: Следующая подсказка: «Четвертый лепесток находится на подоконнике»

Прикрепляют синий лепесток. Педагог размещает на магнитную доску картинку с доктором Айболитом.

Воспитатель: Кто это?

Ответ детей: Добрый доктор Айболит!

В: О каком праве расскажет нам эта картинка?

Ответы детей.

В: Дети имеют право на медицинский уход. Если Вы заболеете, кто вам поможет?

Дети. Врач.

В: Если вы заболеете, обязательно обратитесь к врачу! А чтобы не болеть, ведите здоровый образ жизни. А что для этого нужно?

Дети: Необходимо одеваться по погоде, правильно питаться, гулять на свежем воздухе, делать зарядку.

А вот и новая подсказка: «Пятый лепесток находится на парте».

Воспитатель читает отрывок из сказки «Цветик - семицветик».

В: Конечно, в сказке можно моментально стать здоровым, а в жизни, к сожалению, так не бывает. Но все равно, все дети – инвалиды имеют право на особую заботу. А вот и новая подсказка. Лепесток находится в конверте.

Дети прикрепляют лепесток на магнитную доску.

В: Мы с вами тоже сегодня много трудились, давайте немного отдохнём?

Физкультминутка.

В: Хорошо отдохнули? А вот и последняя подсказка «Лепесток фиолетового цвета находится у воспитателя вашей группы. Вот он.

В: Вот мы и собрали все лепестки на цветке счастья. Ребята, обратите внимания, у вас на груди висят такие же точно цветочки. Сколько в них лепестков?

Дети: 7

В: Теперь в сказочной стране Детства снова воцарится порядок, ведь все права снова на месте. Ребята, а в каком документе собраны все эти права?

Дети: В конвенции о правах ребенка.

Педагог показывает детям брошюрку.

В: Для чего же нужны вам эти права?

Д: Чтобы жилось хорошо, чтобы был порядок.

В: Имея прав нельзя забывать и об обязанностях

Какие обязанности вы знаете? (Ответы детей)

В: А нам пора возвращаться. Дети возвращаются в детский сад с помощью зонта.