Занятие по физической культуре для детей средней группы и их родителей

Ирина Горячкина
Занятие по физической культуре для детей средней группы и их родителей
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие по физической культуре для детей средней группы и их родителей.

«Вместе с мамой, вместе с папой».

Программное содержание: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей; Развивать у дошкольников ориентировку в пространстве, силу,ловкость, смелость; Помочь родителям и детям ощутить радость от совместной двигательной- игровой деятельности;

Публикация «Занятие по физической культуре для детей средней группы и их родителей» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Средняя группа
• Физическое воспитание. Консультации для родителей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2016

Оборудование: Сундук с вопросами от лесовичка, письмо от лесовичка, Запись вьюги и пение птиц, ёлка, маска волка, 2 стойки с флажками, угощение от лесовичка (фрукты).

Ход занятия.

Инструктор: (в группе перед занятием) Здравствуйте, дети! Сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие на лесную поляну. А поедим мы на поезде. Инструктор предлагает детям встать друг за другом, даёт сигнал свистка. – Поехали. ( дети идут и выполняют движения согнутыми руками произнося: «чух-чух»). Дети и инструктор входят в зал. На другой стороне зала стоят родители детей.

Инструктор: Ребята, смотрите а мы сегодня с вами не одни, вместе с нами в путешествие отправятся ваши родители. Встанем парами со своими мамами и папами и мы продолжим своё путешествие на лесную поляну. (Родители становятся парами каждый со своим ребёнком). (Звучит музыка леса.)

Инструктор: Мы едем дальше на нашем поезде, только чем ближе лесная поляна, лес становится всё гуще, солнышка невидно. Давайте остановим поезд и все вместе позовё м солнышко :

«Солнышко, расправь лучи,

Частым гребнем расчеши.

Щечки ты снежком умой,

Вместе с птицами запой.

Нас ты, солнышко, погрей- станет сразу веселей!».

Инструктор: Вот мы и на лесной полянке. Появилось солнышко, птички зачирикали. Ребята, а какое у вас сейчас настроение? Давайте улыбнёмся друг другу и поиграем в игру «Лавата».

Инструктор: Ребята, мы с вами и вашими родителями сделаем зарядку, чтобы быть сильными, здоровыми и ловкими. (Дети и родители встают в круг парами).

О. Р. У.

1. Упражнение «Мы большие».

И. п. - Взрослый и ребёнок стоят лицом друг к другу взявшись за руки, ноги на ширине плеч.

1-Поднимают руки через стороны вверх, встают на носки (взрослый подтягивает руки ребёнка вверх). 2- И. п. Выполняют (4-5 раз).

2. Упражнение «Весёлые пешеходы».

Дети и родители стоя в парах поворачиваются друг за другом. Дети встают родителям на ноги и таким способом идут по кругу. Выполняют (6-8 шагов).

3. Упражнение «Часики».

И. п. - стоя лицом друг к другу, ноги на ширине плеч, держась за руки. 1-наклон туловища вправо,2- влево. Выполняют (4-5 раз).

4. Упражнение «Приседание».

И. п., о. с- стоя лицом друг другу, держась за руки. 1-2- поочерёдное приседание, не отпуская рук партнёра. Выполняют (4-5 приседаний).

5. Упражнение «Ванька- встанька».

И. п., о. с- повернувшись лицом друг к другу, держась за руки. Одновременные подпрыгивания. Выполняют (1-8 раз).

6. Дыхательное упражнение: «Носиком, теперь вдохните и дыханье задержите, выдыхаем воздух ртом, «Пых!» мы говорим потом.

Инструктор: А для самооздоровления мы сделаем массаж : «Неболейка».

Инструктор: (обращает внимание на ёлочку на ветках которой весит конверт, а под деревом стоит сундучок). Посмотрите на ёлочку, на ней конверт, давайте узнаем, что в нём. Это письмо от лесовичка: «Посылаю тебе, друг, замечательный сундук. Но висит на нём замок. Чтоб открыть его ты смог. Нужно знать простое слово: Только скажешь- и готово».

Инструктор: Какое же это слово?»

Дети и родители : Пожалуйста.

Инструктор: (открывает сундучок), а в нём лежат задания для детей, инструктор зачитывает их:

1 Какие животные живут в лесу, дикие или домашние? Назовите их.

Дети отвечают: Дикие. Медведь, лиса, волк, заяц.

2. Назовите какой сейчас месяц.

Дети отвечают: Февраль.

3. Назовите детёнышей медведя, лисы, волка, зайца.

Дети отвечают: Медвежата, лисята, волчата, зайчата.

4. Что делает медведь зимой?

Дети отвечают: Спит в своей берлоге.

5. Как называется жилище лисы?

Дети: Нора

6. Какого цвета у зайца мех?

Дети: Белого.

Инструктор : Какие мы с вами молодцы, ответили на все вопросы лесовичка, а сейчас мы все вместе поиграем в игру.

Подвижная игра «Зайцы и волк»( 2 раза).

И. м. п. : «Три медведя».

Инструктор показывает движения и произносит текст, дети и родители повторяют движения.

«Три медведя шли домой. (маршируют на месте).

Папа был большой-большой (поднимают руки вверх).

Мама чуть поменьше ростом, (Вытягивают руки вперёд на уровне груди).

А сынок- малютка просто. (Ставят руки на пояс).

Очень маленький он был, с погремушками ходил. (имитируют игру с погремушкой).

Инструктор: Вот и закончилось наше путешествие, нужно возвращаться в д/с, а чтобы быстро вернуться, мы вместе с мамами и папами полетим на самолётах.

Игра: «Самолёты».

Инструктор: Полёт прошёл хорошо, мы вернулись в д/с, а сейчас ребята идём в группу, а лесовичок оставил вам в сундучке своё угощение. (Все организованно уходят в группу)