Занятие объединения «Мир растений» на тему «Понятие о почве, ее состав и плодородие» (5 фото)

Ольга Мамонова
Занятие объединения «Мир растений» на тему «Понятие о почве, ее состав и плодородие»
▼ Скачать +Заказ

Цель: сформировать понятие о почве, разнообразии почв.

Задачи:

• формировать представления об образовании почвы и ее свойствах;

• учить определять механический состав почв;

• развивать интеллектуальные и практические умения.

Материалы и оборудование: мультимедийная презентация «Понятие о почве, ее состав и плодородие»; клеенка, перчатки, лупа, почва, стакан с водой.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Педагог: Как ты понимаешь, что такое почва? Как она формируется? (Ответы обучающегося.)

Публикация «Занятие объединения „Мир растений“ на тему „Понятие о почве, ее состав и плодородие“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Почва. Исследуем почву
• Растения. Изучаем мир растений
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2023

2. Основная часть.

Педагог дает определение понятию «почва». Проводит беседу об основных типах почв.

Почва - природное образование поверхности суши, возникающее в результате воздействия организмов на горные породы, в определенных условиях климата и рельефа.

5 основных почвообразующих фактора:

• бактерии, грибы, растения, животные, антропогенный фактор

• материнская горная порода;

• климат;

• температура.

Серые лесные почвы. Под широколиственными лесами и лесостепью, в условиях континентального, умеренно-влажного климата сформировались серые лесные почвы. Они имеют слабовыраженный горизонт вымывания, высокое содержание гумуса и благоприятную структуру

Чернозёмы. Чернозём формируется под травянистыми формациями степной и лесостепной зон, в условиях периодического промывного и непромывного типов водного режима, богатая гумусом (12%).

По механическому составу:

• песок;

• супесь (смесь песка с суглинком;

• суглинки (смесь глины с песком и перегноем);

• глины.

Педагог предлагает рассмотреть почву под лупой (отмечает наличие песчинок, перегноя, корешков растений).

3. Практическая работа «Мокрый способ определения механического состава почв».

Ход работы

Для определения механического состава мы увлажнили почву и попытались скатать шнур. Шнур скатывался, но дробился. Из чего мы сделали вывод, что почва относится к легким суглинкам.

4. Подведение итогов.

Вопросы:

• Дай определение понятию «почва».

• Назови основные почвообразующие факторы.

• Перечисли названия почв, с которыми ты познакомилась.

• Опиши мокрый способ определения механического состава почв.

Список использованной литературы

1. Черняева Е. В. Основы ландшафтного дизайна. - М. : ЗАО «Фитон+», 2010. - 120 с.