Конспект занятия в средней группе «Мы нашли в саду котёнка»

Светлана Богатых
Конспект занятия в средней группе «Мы нашли в саду котёнка»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия

«Мы нашли в саду котёнка»

Средняя группа

Цели: закрепить знания о лекарственных травах; развивать речь, мышление; воспитывать заботливое отношение к животным, дружелюбие.

Звучит музыка. Дети становятся в круг.

Воспитатель. Ребята, вам понравилась музыка? Весёлая она или грустная?

Правильно, музыка весёлая и мне хочется улыбаться. А вам? Давайте подарим друг другу улыбки.

Публикация «Конспект занятия в средней группе „Мы нашли в саду котёнка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

Воспитатель. А вы себя любите? Давайте расскажем, как мы себя любим. Повторяйте за мной.

Игра «Ласковушка».

Головушка – солнышко (гладят голову)

Лобик – бобик (набычиваются) - движения по тексту

Носик – абрикосик

Щёчки – комочки

Губки – голубки

Зубочки – дубочки

Бородушка – молодушка

Гласки – краски

Реснички – сестрички

Ушки – непослушки

Шейка – индейка

Плечики – кузнечики

Ручки – хватушки

Пальчики – мальчики

Грудочка – уточка

Пузик – арбузик

Спинка – тростинка

Коленки – поленки

Ножки – сапожки.

Воспитатель. Вот как мы себя любим. А кого вы ещё любите? (Родителей, бабушек, дедушек, друзей др.)

Воспитатель. А как вы называете ласково своих друзей?

Игра «Назови ласково». (Дети передают друг другу мяч. называя ласковым именем того, кому передают мяч)

Воспитатель. Ребята, а вы любите животных? Что значит любить животных и заботиться о них?

Ребята, кто-то жалобно мяукает за дверью. (воспитатель вносит котёнка – игрушку).

- Я нашла в саду котёнка,

Он мяукал тонко – тонко,

Он мяукал и дрожал.

Может быть его побили

Или сам он убежал.

- Что случилось? (Поранил лапку)

- Что же делать? (Лечить)

- А у нас нет лекарств. (Лечить народными средствами)

Дети называют лекарственные травы. (подорожник, одуванчик, ромашка и др.)

- А какое лекарственное растение нам понадобится? (Подорожник)

Дети рассказывают о лечебных свойствах подорожника и предлагают, что нужно сделать.

Дети прикладывают подорожник к лапке котёнка и бинтуют ему лапу.

- Теперь котёнок будет здоров.

Воспитатель. Что чувствовали вы, когда увидели брошенного, раненого котёнка? (Жалость, сочувствие ….)

- Какое было у нас лицо, когда мы увидели котёнка?

- Как выглядел котёнок?

- Как мы помогли ему?

-Каким стал котёнок, после того, как мы его полечили?

- Котёнок говорит вам спасибо и предлагает с ним поиграть.

Подвижная игра.