Алиева Гюльсара
Экскурсия «Золотая осень»
Экскурсия : «Золотая осень»
Цель: Показать детям красоту осенней природы.
Задачи:
• обобщить и конкретизировать представления детей о золотой осени;
• развивать умение устанавливать связь между изменениями в неживой природе и состоянием (приспособлением) растений и животных к этим изменениям;
• развивать потребность передавать впечатления в образной речи;
• воспитывать интерес к явлениям, происходящим в природе осенью.
Публикация «Экскурсия „Золотая осень“» размещена в разделах
- Осень. Материалы для воспитателей
- Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
- Темочки
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций на тему: «Золотая осень», чтение стихотворений об осени, заучивание примет и поговорок.
Ход экскурсии.
1. Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами получили письмо вот в таком красивом конверте. А от кого оно мы можем узнать, отгадав загадку.
Пришла без красок и без кисти,
А перекрасила все листья.
Кто это? Осень.
Воспитатель: Осень приглашает нас на прогулку в сад. Вы принимаете её приглашение? Дети. Да.
Воспитатель: Только сначала давайте вспомним правила поведения в природе. Ответы детей.
Воспитатель: Ну, а теперь мы смело можем отправляться в путь.
По дороге воспитатель уточняет, какая погода.
Придя в сад, читает стихотворение «Осень художница».
Повязала осень пёстрый фартук,
И ведерки с красками взяла.
Ранним утром, проходя по лесу,
Листья позолотой обвела.
Воспитатель: Ребята, представьте, что вы все художники. Вы пришли ко мне за красками, чтобы нарисовать осень. Какие цвета вы возьмете для своих пейзажей. Давайте подумаем, какая она осень. Опишите её. Ответы детей.
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 Экскурсия Золотая осень Цель Показать детям красоту осенней природы](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1519361-1540143024.jpg)
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Публикация Экскурсия Золотая осень размещена в разделах Осень](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1519361-1540143034.jpg)
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 Материалы для воспитателей Экскурсии в детском саду](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1519361-1540143046.jpg)
1. Основная часть.
Воспитатель: С приходом осени все вокруг изменилось. Пожелтели листья на деревьях, деревья начали сбрасывать листву, начался листопад.
Воспитатель: Как вы думаете, почему листья становятся жёлтыми? Давайте рассмотрим этот листочек (все рассматривают лист, в котором есть и зелёный и жёлтый пигменты). В нём содержится зелёное и жёлтое вещество, которое называется пигментом. С наступлением осени, когда заметно холодает, зелёное вещество в листьях разрушается. А вот жёлтому веществу холод не страшен, поэтому листья постепенно меняют свою окраску с зелёной на жёлтую. Иногда вместо жёлтой окраски появляется красная или малиновая как у рябины. Ребята, а каких листьев больше на деревьях – зелёных или жёлтых? Почему? Ответы детей.
Дети: На кустарниках также появились жёлтые листья, как и у деревьев, они тоже начинают сбрасывать листву.
Дети: Трава покрывается жёлтыми опавшими листьями, постепенно увядает и засыхает.
Воспитатель: Ребята, вы увидели цветущие растения?
Дети: Нет, цветущих растений не видно.
Воспитатель: Как вы думаете, с чем это связано?
Дети: Стало меньше тепла, сократился световой день.
(Воспитатель предлагает детям сравнить траву под деревьями и на открытой полянке и отметить, чем она отличается.)
Воспитатель: Посмотрите на траву под деревьями. Что вы можете о ней сказать?
Дети: Траву не видно, она пожелтела и покрыта слоем листьев.
Воспитатель: Обратите внимание на открытую полянку. Что можно сказать о траве на полянке?
Дети: Трава зелёная, но видна и жёлтая травка, листьев значительно меньше.
Воспитатель: Почему трава такая разная? Как вы думаете?
Камила: Под деревьями трава засыпана листьями, ей не хватает света, она засыхает и увядает.
Тамила: На открытой полянке меньше листьев, траве достаточно света и тепла, поэтому она стоит зелёная.
Воспитатель: Как попали листья на полянку, ведь деревья достаточно далеко?
Дети: На полянку листья принёс ветер.
Воспитатель: Вы знаете, как называют листья, которые лежат на земле?
Дети: Листья называют золотым ковром?
Воспитатель: Почему опавшие листья назвали ковром?
Дети: Ковром их называют, потому что листьев много, они мягкие и очень красивые.
Воспитатель: Почему назвали не простым ковром, а золотым.
Дети: Листья жёлтого цвета и похожи на золото.
Воспитатель: Ребята, мы с вами увидели удивительную и необычную осень. Как называют такую осень?
Дети: Такую осень называют золотой.
Воспитатель: Почему осень золотая?
Дети: Много жё лтого цвета: деревья стоят с золотыми листьями, под ногами золотой ковёр.
Воспитатель: Каждый лист принадлежит какому-нибудь дереву. Ребята, а все ли деревья на аллеи вам знакомы? Ответы детей.
Воспитатель. Сейчас мы это проверим. Давайте поиграем в игру «К названному дереву беги».
Подвижная игра «К названному дереву беги» «Перетягивание канада»
Воспитатель: Вот сколько разных деревьев и кустарников растёт в саду. У каждого дерева свой красивый и неповторимый лист. Давайте с вами соберём букет из осенних листьев. Собирайте самые красивые листочки.
Дети собирают букет из осенних листьев.
Воспитатель: Ребята, вы заметили, что насекомых стало меньше, их почти не видно. С чем это связано?
Дети: Насекомые спрятались, многие уже заснули до будущей весны.
Воспитатель: Почему насекомые прячутся?
Дети: Стало холодно, уменьшился световой день.
Воспитатель: Прислушайтесь к окружающим звукам. Что вы слышите?
Дети: Слышны звуки машин, голоса прохожих, совсем не слышно голосов птиц.
Воспитатель: Почему не видно и не слышно птиц?
Дети: Птицы улетают в тёплые края.
Воспитатель: Зачем птицы улетают так далеко?
Дети: Становится холодно, корма всё меньше.
Воспитатель: Заканчивается наша экскурсия по аллеи. Какие изменения произошли с приходом осени? Ответы детей.
Воспитатель: Вы увидели многого интересного. Осень подарила нам красивые краски, недаром её называют «очей очарованье». Обратите внимание на красоту деревьев и постарайтесь её запомнить. В группе мы с вами превратимся в художников и попробуем нарисовать картину «Краски осени». А теперь пора возвращаться в детский сад!
1. Рефлексия.
Воспитатель: Ребята, где мы сегодня с вами были? Что вам запомнилось, понравилось больше всего? Ответы детей.
Воспитатель: Золотая осень – самое красивое и щедрое время года! О золотой осени сложено множество песен и написано большое количество стихотворений. Какие стихи или песни вы знаете про осень? Дети читают стихи, поют песни. По желанию рисуют картины на тему «Краски осени»